“难点先行”教学法在少儿拉丁舞教学中的实证研究

发布时间：2021-09-04 15:08

　　拉丁舞蹈属于技能主导类表现难美性的项目,此项目不仅需要选手要具备综合的全面技术,而且需要选手具备“特长”技术。“特长”技术在拉丁舞项目中属于高难技术,此项技术的难度价值和完成情况直接影响到最终的竞赛成绩。在技术教学过程中“先易后难”的教学顺序并不是绝对不能改变的唯一技术教学模式,在特定的条件下“难点先行”,即“先难后易”亦可以实现良好的教学效果。采用“难点先行”进行教学,需要参与者具备一定的基本技术基础,在基本技术基础上学习高难技术可收获良好的教学效果。该研究把“难点先行”教学法和少儿拉丁舞教学结合起来进行实验研究,希望研究成果可以帮助少儿掌握拉丁舞中的高难技术,提高少儿拉丁舞的教学质量,丰富少儿拉丁舞教学方法,进一步健全少儿拉丁舞教学方法理论和内容体系。本文通过文献资料法、实验法以及数理统计等方法对“难点先行”教学法在少儿拉丁舞中的应用进行研究,通过研究得出以下结论:1、按照“难点先行”组织的教学使少儿拉丁舞技术质量提高程度更高。“难点先行”有助于少儿掌握拉丁舞项目中的高难技术动作。2、“难点先行”教学法使少儿对拉丁舞动作技术理解更深刻,把控音乐能力更好,该项能力提升效果更为显著。3... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 选题意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 实践意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 我国少儿拉丁舞教学方法的相关研究
        1.3.2 国外拉丁舞教学与训练的相关研究
        1.3.3 运动技能教学中难点突破的相关研究
        1.3.4 难点先行在体育运动中应用的相关研究
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 访谈法
        2.2.3 实验法
        2.2.4 问卷调查法
        2.2.5 数理统计法
3 研究结果与分析
    3.1 “难点先行”教学法在少儿拉丁舞中应用理论依据
        3.1.1 “难点先行”教学法在少儿拉丁舞教学中应用的理论基础
        3.1.2 “难点先行”教学法在少儿拉丁舞教学中的应用方案
        3.1.3 “难点先行”教学法教学原则
    3.2 实验组与对照组前中后三测的“技术质量”得分情况分析
        3.2.1 实验组与对照组“技术质量”得分情况纵向分析
        3.2.2 实验组与对照组“技术质量”得分情况横向分析
        3.2.3 实验组与对照组“技术质量”得分情况总结
    3.3 实验组与对照组前中后三测“音乐中的运动表现”得分情况分析
        3.3.1 实验组与对照组“音乐中的运动表现”得分情况纵向分析
        3.3.2 实验组与对照组“音乐中的运动表现”得分情况横向分析
        3.3.3 实验组与对照组“音乐中的运动表现”得分情况总结
    3.4 实验组与对照组前中后三测“表演展示”得分情况分析
        3.4.1 实验组与对照组“表演展示”得分情况纵向分析
        3.4.2 实验组与对照组“表演展示”得分情况横向分析
        3.4.3 实验组与对照组“表演展示”得分情况总结
    3.5 实验组与对照组前中后三测“各指标总分”情况分析
        3.5.1 实验组与对照组“各指标总分”情况纵向分析
        3.5.2 实验组与对照组“各指标总分”情况横向分析
        3.5.3 实验组与对照组“各指标总分”情况总结
    3.6 实验组与对照组前中后三测“学习兴趣”得分情况分析
        3.6.1 实验组与对照组“学习兴趣”得分情况纵向分析
        3.6.2 实验组与对照组“学习兴趣”得分情况横向分析
        3.6.3 实验组与对照组“学习兴趣”得分情况总结
4 结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于拉丁舞中胯部动作技术的研究[J]. 丁若男,许志琳.  当代体育科技. 2019(24)
[2]互联网环境下体育教育难点的分析研究[J]. 黄日峰.  体育世界(学术版). 2019(07)
[3]高中体育教学中突出重点与突破难点的研究[J]. 王薇.  课程教育研究. 2019(26)
[4]PBL教学法在拉丁舞选修课中的应用及创新思考[J]. 黄晓丹,徐律.  教育教学论坛. 2019(14)
[5]啦啦操运动在我国的推广现状及其发展前景分析[J]. 武博.  体育文化导刊. 2018(10)
[6]小学体育技能重点难点教学的智慧突破——水平二《侧向投掷》第二课时的实践分析[J]. 黄永明.  当代体育科技. 2018(19)
[7]少儿拉丁舞趣味性教学方法研究[J]. 程彬.  运动. 2018(10)
[8]国内外体育舞蹈研究进展分析——基于科学知识图谱的可视化研究[J]. 李小芬,许佳慧.  北京体育大学学报. 2018(04)
[9]难点先行法在高校攀岩训练中应用分析——以广西科技大学攀岩队为例[J]. 莫启登.  体育科技. 2018(01)
[10]啦啦操选项教学中的程序教学模式设计[J]. 关静涛.  当代体育科技. 2017(08)

硕士论文
[1]程序教学法在少儿拉丁舞教学中的实证研究[D]. 胡梦琪.北京体育大学 2019
[2]“意象式”表象在儿童恰恰舞训练实践中的应用研究[D]. 周映池.广州体育学院 2018
[3]我国业余少年儿童拉丁舞教学内容体系的构建研究[D]. 范颖.北京体育大学 2015
[4]湖南省浏阳市少儿拉丁舞开展现状及对策研究[D]. 邓磊.西安体育学院 2014
[5]广州市少儿体育舞蹈开展现状与对策研究[D]. 韩飞.广州大学 2012



本文编号：3383496