肖邦《g小调叙事曲》音乐记忆的探究

发布时间：2021-09-29 12:09

　　音乐记忆是一个复杂的心理过程,从记谱到忆谱包括识记乐谱、保持巩固、回忆再现三个基本环节。以信息加工的思维来理解,音乐记忆就是对音乐信息进行编码、贮存和提取的过程。本文以肖邦《g小调叙事曲》为例,运用音乐心理学中关于记忆分类、记忆方法等方面的内容,试图将有意识的音乐记忆贯穿于整个钢琴学习中,通过分析乐谱信息,理解音乐,进而有章法地记忆音乐,加深演奏体会。 

【文章来源】：山西大学山西省

【文章页数】：33 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

综合观察和分析《小调叙事曲》的结构图示得出：大框架有呈示部、展开部、

肖邦《g小调叙事曲》音乐记忆的探究6图1-8左手支声部有柱式和弦转位进行的“组块”，例举谱例见下图：图1-9左手支声部有八度模进规律的“组块”，例举谱例见下图：图1-10运用“组块”方法记忆《g小调叙事曲》的过程，就像是拼接一张复杂而精美的画作，每一张卡片如同一个乐汇或是一个乐节，他们之间有着相同或不同的规律性，沿着某一规律将卡片联接组块，画中的各部分便逐渐显露出来。由乱序到有序的亲自梳理，记忆内容便深深保留在我们的脑海中。虽然在识记乐谱阶段，视觉记忆起着主要作用，但随着视奏的熟练以及聆听的积累，我们能将注意力循序渐进地延伸到对肌肉记忆与聆听记忆的探索上，体会不同记忆之间的微妙联系，从而丰富音乐记忆的内容。

肖邦《g小调叙事曲》音乐记忆的探究16凄凉转为战斗，谱例见下图：图3-2洪水般势不可挡的灾难，谱例见下图：图3-3灾难中人性的温暖，谱例见下图：图3-4

【参考文献】：
期刊论文
[1]论肖邦钢琴作品的和声特点[J]. 狄其安.  音乐探索. 2008(02)
[2]音乐心理学[J]. 张前.  音乐研究. 1981(04)

硕士论文
[1]论肖邦《g小调叙事曲》主题—动机贯穿发展[D]. 黄祖平.上海音乐学院 2007



本文编号：3413684