山西和顺方言疑问句研究
发布时间:2023-02-01 12:59
本文以山西和顺方言疑问句为研究对象,从结构意义和功能的角度描写和分析和顺方言四类疑问句:特指问、正反问、选择问和是非问。为了探究和顺方言疑问句的结构和功能之间的联系,笔者收集了九万字左右的方言语料,并从中选取出879句疑问句,用数据统计的方法探究和顺方言疑问句的使用频率和功能分布情况。全文一共分为三章:第一章:引言。该部分主要介绍了和顺县的地理人文概况及方言所属,也对国内外疑问句的研究成果进行了总结,概括了疑问句的主流分类系统,总结了学界对特指问、是非问、选择问、正反问、反诘问、疑问程度、疑问功能及山西方言疑问句的主要研究成果。第二章:和顺方言疑问句的意义与结构。该部分主要介绍了和顺方言疑问句:特指问、正反问、选择问、是非问、附加问、回声问的基本情况,包括结构分类、语调和答句等。第三章:和顺方言疑问句的功能。该部分从功能的角度将和顺方言疑问句分为真性问和非真性问,分别描写了两部分的基本情况。非真性问部分主要介绍了惊讶性求证问、测度性求证问和反诘问以及它们在四类疑问句中的分布情况。最后重点分析了和顺方言真性问与非真性问在四类问句中的分布,采用了数据统计的方法,得出了和顺方言遵循人类语言普...
【文章页数】:87 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
第一章 引言
1.1 和顺县地理人文概况及方言所属
1.2 疑问句研究成果综述
1.2.1 疑问句分类研究
1.2.2 特指问句的研究
1.2.3 疑问语气词与是非问句的研究
1.2.4 选择问句的研究
1.2.5 正反问句的研究
1.2.6 反诘问句的研究
1.2.7 疑问程度的研究
1.2.8 疑问句功能的研究
1.2.9 山西方言疑问句的研究
1.3 选题意义、研究方法与研究目的
1.3.1 选题意义
1.3.2 研究方法
1.3.3 研究目的
1.4 体例说明
第二章 和顺方言疑问句的意义与结构
2.1 特指问句
2.1.1 特指问能被提问的成分
2.1.2 疑问代词
2.1.3 语调和答句
2.2 正反问句
2.2.1 结构分类
2.2.2 语调和答句
2.3 选择问句
2.3.1 列项选择问
2.3.2 特殊功能的选择问
2.3.3 语调和答句
2.4 是非问句
2.4.1 无语气词结尾
2.4.2 有语气词结尾
2.4.3 语调和答句
2.5 附加问句
2.5.1 正反附加问
2.5.2 特指附加问
2.5.3 是非附加问
2.6 回声问句
2.6.1 是非回声问句
2.6.2 针对是非问的回声问句
2.6.3 特指回声问句
2.6.4 针对特指问句的回声问句
第三章 和顺方言疑问句的功能
3.1 真性问
3.2 非真性问
3.2.1 测度性求证问
3.2.2 惊讶性求证问
3.2.3 反诘问
3.2.4 四类疑问句表达疑问语气的分布
3.3 和顺方言真性问与非真性问在四类问句中的分布
3.3.1 特指问中真性问与非真性问的分布
3.3.2 正反问中真性问与非真性问的分布
3.3.3 选择问中真性问与非真性问的分布
3.3.4 是非问中真性问与非真性问的分布
3.3.5 小结
第四章 结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简况及联系方式
【参考文献】:
期刊论文
[1]“怎么”类特指反问句否定意义的形成与识解机制[J]. 刘彬,袁毓林. 语言教学与研究. 2019(01)
[2]论豫北晋语反复疑问句的过渡性特征[J]. 乔全生,鲁冰. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2016(06)
[3]“什么”句否定意义的形成与识解机制[J]. 袁毓林,刘彬. 世界汉语教学. 2016(03)
[4]山西方言的语调问句[J]. 郭利霞. 语言研究. 2014(02)
[5]是非问内部类型的比较以及“疑惑”的细化[J]. 邵敬敏. 世界汉语教学. 2012(03)
[6]山西方言的特指疑问句(二)[J]. 史秀菊. 山西大同大学学报(社会科学版). 2011(06)
[7]山西方言的特指疑问句(一)[J]. 史秀菊. 山西大同大学学报(社会科学版). 2011(05)
[8]山西山阴方言“A—A?”式选择问句[J]. 郭利霞. 方言. 2009(04)
[9]陕西高陵方言的疑问句[J]. 王咪咪. 安康学院学报. 2008(05)
[10]关于疑问句的性质与范围[J]. 傅惠钧. 浙江师范大学学报(社会科学版). 2008(05)
博士论文
[1]湘南土话代词研究[D]. 卢小群.湖南师范大学 2003
本文编号:3734190
【文章页数】:87 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
第一章 引言
1.1 和顺县地理人文概况及方言所属
1.2 疑问句研究成果综述
1.2.1 疑问句分类研究
1.2.2 特指问句的研究
1.2.3 疑问语气词与是非问句的研究
1.2.4 选择问句的研究
1.2.5 正反问句的研究
1.2.6 反诘问句的研究
1.2.7 疑问程度的研究
1.2.8 疑问句功能的研究
1.2.9 山西方言疑问句的研究
1.3 选题意义、研究方法与研究目的
1.3.1 选题意义
1.3.2 研究方法
1.3.3 研究目的
1.4 体例说明
第二章 和顺方言疑问句的意义与结构
2.1 特指问句
2.1.1 特指问能被提问的成分
2.1.2 疑问代词
2.1.3 语调和答句
2.2 正反问句
2.2.1 结构分类
2.2.2 语调和答句
2.3 选择问句
2.3.1 列项选择问
2.3.2 特殊功能的选择问
2.3.3 语调和答句
2.4 是非问句
2.4.1 无语气词结尾
2.4.2 有语气词结尾
2.4.3 语调和答句
2.5 附加问句
2.5.1 正反附加问
2.5.2 特指附加问
2.5.3 是非附加问
2.6 回声问句
2.6.1 是非回声问句
2.6.2 针对是非问的回声问句
2.6.3 特指回声问句
2.6.4 针对特指问句的回声问句
第三章 和顺方言疑问句的功能
3.1 真性问
3.2 非真性问
3.2.1 测度性求证问
3.2.2 惊讶性求证问
3.2.3 反诘问
3.2.4 四类疑问句表达疑问语气的分布
3.3 和顺方言真性问与非真性问在四类问句中的分布
3.3.1 特指问中真性问与非真性问的分布
3.3.2 正反问中真性问与非真性问的分布
3.3.3 选择问中真性问与非真性问的分布
3.3.4 是非问中真性问与非真性问的分布
3.3.5 小结
第四章 结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简况及联系方式
【参考文献】:
期刊论文
[1]“怎么”类特指反问句否定意义的形成与识解机制[J]. 刘彬,袁毓林. 语言教学与研究. 2019(01)
[2]论豫北晋语反复疑问句的过渡性特征[J]. 乔全生,鲁冰. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2016(06)
[3]“什么”句否定意义的形成与识解机制[J]. 袁毓林,刘彬. 世界汉语教学. 2016(03)
[4]山西方言的语调问句[J]. 郭利霞. 语言研究. 2014(02)
[5]是非问内部类型的比较以及“疑惑”的细化[J]. 邵敬敏. 世界汉语教学. 2012(03)
[6]山西方言的特指疑问句(二)[J]. 史秀菊. 山西大同大学学报(社会科学版). 2011(06)
[7]山西方言的特指疑问句(一)[J]. 史秀菊. 山西大同大学学报(社会科学版). 2011(05)
[8]山西山阴方言“A—A?”式选择问句[J]. 郭利霞. 方言. 2009(04)
[9]陕西高陵方言的疑问句[J]. 王咪咪. 安康学院学报. 2008(05)
[10]关于疑问句的性质与范围[J]. 傅惠钧. 浙江师范大学学报(社会科学版). 2008(05)
博士论文
[1]湘南土话代词研究[D]. 卢小群.湖南师范大学 2003
本文编号:3734190
本文链接:https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/zaizhiboshi/3734190.html