中国英语专业学生英语写作中词汇丰富性损耗的研究

发布时间：2017-06-16 20:14

  本文关键词：中国英语专业学生英语写作中词汇丰富性损耗的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：词汇损耗作为语言损耗极其重要的一部分,已受到众多学者的关注。有关词汇损耗的研究大致可以分为两类。一类以词汇损耗的语言学表征为主要研究对象,探讨词汇和其他语言成分损耗的差异,或词汇内部成分的损耗现象；另一类则以影响词汇损耗的因素为研究重点,探讨造成词汇损耗的个人因素和社会因素等等。诚然,词汇损耗研究已取得了丰硕的成果,但对于词汇在实际运用中的损耗王见象涉及甚少,研究工具也多为词汇测试。本文采用定量研究的方法,旨在研究中国英语专业学生英语写作中的词汇损耗现象,并以词汇丰富性为研究重点。损耗期为2014年暑假。实验在暑假前后各进行一次,分为前测和后测。46名中间海洋大学英语专业二年级的学生参加了本次试验,通过一份对暑假期问英语接触量的问卷调查,最后确定43名学生为本研究的最终被试。43名被试在前测和后测完成了相同的写作任务,收集到的有效数据为86份英语作文。英语作文中的词汇多样性、词汇复杂性以及词汇密度通过软件Range32(?)口SPSS16.0测出并进行对比分析。研究结果表明：(1)英语专业学生的作文中存在词汇损耗。(2)作文中的词汇丰富性呈现非线性损耗现象。词汇多样性在前测和后测中并未有显著差异,这说明词汇多样性并未受到损耗：词汇复杂性受到损耗影响,与高频词相比,低频词更容易受到损耗：词汇密度也有损耗现象,作文中的实义词容易损耗。本文共分为五个部分。第一章介绍了研究的背景、研究目的、研究意义以及文章的结构。第二章对词汇损耗和词汇丰富性的相关研究进行了综述。第三章主要介绍了研究设计,包括研究问题、被试以及研究过程。第四章是研究的结果和相关讨论。第五章总结了本文的主要研究成果,并提出了研究的不足之处；同时为今后的研究提出了一些建议。
【关键词】：词汇损耗 词汇多样性 词汇复杂性 词汇密度
【学位授予单位】：中国海洋大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H319
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• List of Abbreviations7-11
• Chapter One Introduction11-16
• 1.1 Background of the Study11-13
• 1.2 Objectives and Significance of the Study13-15
• 1.3 Organization of the Study15-16
• Chapter Two Literature Review16-31
• 2.1 Definitions of Key Terms16-18
• 2.1.1 Language Attrition16-17
• 2.1.2 Lexical Attrition17-18
• 2.1.3 Lexical Richness18
• 2.2 Researches on Lexical Attrition18-22
• 2.2.1 Vulnerability of Lexical Knowledge19-21
• 2.2.2 Attrition in Mental Lexicon21-22
• 2.3 Hypotheses of Lexical Attrition22-25
• 2.3.1 The Regression Hypothesis22-23
• 2.3.2 The Activation Threshold Hypothesis23-24
• 2.3.3 Dynamic Systems Theory24-25
• 2.4 Measures of Lexical Richness25-28
• 2.4.1 Measures of Lexical Diversity26-27
• 2.4.2 Measures of Lexical Sophistication27-28
• 2.4.3 Measures of Lexical Density28
• 2.5 Lexical Richness in Lexical Attrition Studies28-31
• Chapter Three Research Design31-38
• 3.1 Research Questions31
• 3.2 Subjects31-32
• 3.3 Instruments32-33
• 3.3.1 Writing Task32-33
• 3.3.2 Questionnaire33
• 3.4 Data Collection33-34
• 3.5 Data Analysis34-37
• 3.5.1 Screening the Data35
• 3.5.2 Tools Used for Data Analysis35-36
• 3.5.3 Procedures for Data Analysis36-37
• 3.6 Analytic Measures37-38
• Chapter Four Results and Discussion38-51
• 4.1 Results of the Study38-43
• 4.1.1 Results of Types and Tokens38-39
• 4.1.2 Results of Lexical Diversity39-40
• 4.1.3 Results of Lexical Sophistication40-42
• 4.1.4 Results of Lexical Density42-43
• 4.2 Discussion43-49
• 4.2.1 Discussion of Types and Tokens43-44
• 4.2.2 Discussion of Lexical Diversity44-45
• 4.2.3 Discussion of Lexical Sophistication45-47
• 4.2.4 Discussion of Lexical Density47-49
• 4.3 Summary49-51
• Chapter Five Conclusion51-57
• 5.1 Major Findings51-52
• 5.2 Implications52-54
• 5.2.1 Theoretical Implications52-54
• 5.2.2 Practical Implications54
• 5.3 Limitations54-55
• 5.4 Suggestions for Future Study55-57
• Bibliography57-65
• Appendices65-70
• Appendix Ⅰ Writing Task65-66
• Appendix Ⅱ Questionnaire66-67
• Appendix Ⅲ Figures of Words Frequency(sample No.11)67-68
• Appendix Ⅳ Samples in the Pretest and the Posttest68-70
• Acknowledgements70-71
• 个人简历71
• 发表过的学术论文与研究成果71

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 翟卉欣;;A Comparison of the lexical processing in Children's Word Acquisition and in Adults' Word Learning[J];中国校外教育(理论);2008年S1期

2 付雪芬;程金花;;Geliable Lexical Borrowings in China English on the Internet[J];海外英语;2012年21期

3 Ivor Timmis;;The Lexical Approach is dead:long live the lexical dimension![J];基础教育外语教学研究;2009年02期

4 李琳;;Fudan University[J];科技英语学习;2008年04期

5 ;Determinants of lexical access in pure-anomic recovery:a longitudinal study[J];Journal of Zhejiang University(Science B:An International Biomedicine & Biotechnology Journal);2009年05期

6 张丽昕;;An Analysis of Lexical Errors Made by Chinese Students in English Study[J];海外英语;2011年13期

7 彭秋香;;A Study on Lexical Features of Business English in HRM[J];海外英语;2013年05期

8 黄远振;;英语lexical triplets反义现象[J];福建外语;1993年Z1期

9 温俊毅;;The Role of Lexical Phrases in Second Language Acquisition[J];海外英语;2012年01期

10 ;Talk about the importance of lexical study in English[J];黑龙江科技信息;2004年10期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 JaneTsay;JamesMyers;;Processes In The Production Of Taiwanese Tone Sandhi:An Acoustic Phonetic Study[A];新世纪的现代语音学——第五届全国现代语音学学术会议论文集[C];2001年

2 Deborah S.Davison;;Tianjinese Tone Sandhi in Action:A Role for Stress & Metrics in Mandarin[A];第六届全国现代语音学学术会议论文集（下）[C];2003年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 张京鱼;操汉语的英语学习者对心理谓词的习得：语义突显层级模式[D];广东外语外贸大学;2002年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 洪霞;基于压制的“打+X”构式分析[D];西南大学;2015年

2 郭雨明;中国英语专业学生词汇复杂度与说明文写作质量之间的关系探究[D];广东外语外贸大学;2015年

3 夏素云;以目标单词的产出学习发展高中生英语写作词汇丰富性的实证研究[D];杭州师范大学;2015年

4 何漂飘;中国英语学习者的汉英词汇推理发展模式研究[D];宁波大学;2015年

5 朱剑飞;构式语法中构式压制和词汇压制的互动研究[D];济南大学;2015年

6 石琨;中国英语专业学生英语写作中词汇丰富性损耗的研究[D];中国海洋大学;2015年

7 张璐;[D];浙江大学;2004年

8 王晓蕾;词汇法教学对英语学习者输出水平影响的实证研究[D];重庆大学;2008年

9 刘晨华;[D];浙江大学;2004年

10 邵阳;双语词汇表征与提取处理中词汇僵化状态研究[D];中国科学技术大学;2010年

  本文关键词：中国英语专业学生英语写作中词汇丰富性损耗的研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：456376