白及愈伤组织与内生真菌共培养后次生代谢产物含量变化的测定
发布时间：2020-12-28 15:39
目的:1.筛选和优化诱导白及愈伤组织的最优培养基配方;2.观察白及愈伤与内生真菌共生培养的过程,分析内生真菌对白及次生代谢物合成的影响;3.检测白及愈伤组织在悬浮培养过程中不同阶段的SNP。方法:1.正交试验方法优化白及诱导培养基:利用2因素3水平正交试验共设计出培养基类型,将所得到的无菌白及种子转入这9种培养基中,在培养50天之后计算愈伤组织的诱导率。Box-Benhnken响应面法优化白及愈伤的增殖培养基:根据BBD试验设计原理,确定BBD试验因子为不同浓度的6-BA、2,4-D和NAA,响应值为愈伤组织增殖率,设计响应面试验。并从诱导培养基中挑选出疏松、嫩黄的愈伤组织,接种在13种增殖培养基中,20天后计算愈伤增殖率。2.白及内生真菌与愈伤组织共培养之后次生代谢产物的成分测定:一共挑选了8株在PDA培养基中生长状态和颜色不一样的内生真菌,与白及愈伤一起共同接种到愈伤增殖的优选培养基中进行共培养。在培养生长的过程中,观察内生真菌的生长状态和白及愈伤组织的褐化程度以及共培养状态下白及愈伤组织与内生真菌的接触程度。而且分别在3dai、6dai、9dai从共培养的培养基中取出愈伤组织,用...
【文章来源】：遵义医科大学贵州省
【文章页数】：69 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
白及种子两种不同培养基中诱导的愈伤组织
遵义医科大学硕士学位论文上官艳妮18图1-2愈伤组织增殖率的响应面图和等值线图（a,b:6-BA和2,4-D的相互作用;b,d:6-BA和NAA的相互作用;e,f:NAA和2,4-D的相互作用）Fig.1-2Isolinesandresponsesurfacesofcallusmultiplicationrates.Interactionbetweenof6-BAand2,4-D(a,b);Interactionbetweenof6-BAandNAA(c,d);InteractionbetweenofNAAand2,4-D(e,f)
遵义医科大学硕士学位论文上官艳妮26图2-1愈伤组织与内生真菌的共培养Fig.2-1Co-cultureofcallusandendophyticfungi注：A：白及愈伤组织与编号为1-1的内生真菌共培养B：白及愈伤组织与编号为1-2的内生真菌共培养C：白及愈伤组织与编号为1-49的内生真菌共培养D：白及愈伤组织与编号为1-56的内生真菌共培养E：白及愈伤组织与编号为1-42的内生真菌共培养F：白及愈伤组织与编号为1-47的内生真菌共培养G：白及愈伤组织与编号为3-120的内生真菌共培养H：白及愈伤组织与编号为3-4的内生真菌共培养I：对照组1.5.2内生真菌培养在图2-2中，从A到H分别是把编号为1-1、1-2、1-49、1-56、1-42、1-47、3-120、3-4的白及内生真菌打成菌饼接种到培养皿的内切三角形三个角内，作为接种有白及愈伤组织的对照组。
【参考文献】：
期刊论文
[1]珍稀药材白及“两段式”组培快繁技术研究[J]. 刘春雷,刘燕琴,陈艾萌,刘杰,陈玉涵,李娜,刘旭. 西南大学学报(自然科学版). 2020(01)
[2]射干内生真菌Fusarium proliferatum的ISSR和SRAP位点遗传多样性分析[J]. 罗琴,赵欢,彭正松,李佩华,杨玉霞,夏燕莉,邓迪. 中草药. 2019(23)
[3]内生真菌对铁皮石斛多糖和生物碱合成关键酶基因表达的影响[J]. 王进,李俊峰,张婷婷,孙腾飞,刘文洪. 中草药. 2019(23)
[4]白及根部内生真菌多样性研究[J]. 邓文祥,赵漫丽,李永梅,王自林,张坤,湛方栋. 菌物学报. 2019(11)
[5]菌根真菌对白及种子萌发和幼苗生根的作用[J]. 徐玲玲,张焱,赵明阳,李肖肖,南梦月,孟凡菊. 菌物学报. 2019(09)
[6]与内生真菌共培养对葡萄果肉细胞生理生化影响的差异研究[J]. 禹满,陈竞超,瞿巾卓,刘芳,潘小霞,杨明挚. 生物技术通报. 2019(08)
[7]植物内生菌的研究进展[J]. 王玉芬. 现代园艺. 2019(11)
[8]基于Box-Behnken响应面法优化半夏蒸制工艺[J]. 李林,范文翔,王利,莫雪林,祝磊,江云,吴纯洁. 中药材. 2018(10)
[9]白及内生菌Penicillium oxalicum的化学成分[J]. 韩雪花,胡瀚文,罗禹,邓赟. 应用与环境生物学报. 2019(02)
[10]响应面法优化火龙果茎甾醇的提取及纯化工艺研究[J]. 欧岳姣,曹剑锋,张美容,陈集双,梁西琴,胡灿,罗朝琴,徐连巧. 生物资源. 2018(03)
博士论文
[1]中国贵州兰科植物白及内生真菌多样性及生态分布研究[D]. 陶刚.华中农业大学 2009
硕士论文
[1]白及内生真菌诱导子对宿主生长和主要活性物质的影响及调控[D]. 田佩雯.广西大学 2019
[2]葡萄离体细胞对非接触内生真菌的生理生化响应[D]. 敖秀锦.云南大学 2018
[3]内生真菌与葡萄细胞离体共培养体系的构建及其代谢互作[D]. 黄丽华.云南大学 2016
[4]白及内生菌的分离与鉴定[D]. 苏子敬.重庆师范大学 2015
本文编号：2944005
【文章来源】：遵义医科大学贵州省
【文章页数】：69 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
白及种子两种不同培养基中诱导的愈伤组织
遵义医科大学硕士学位论文上官艳妮18图1-2愈伤组织增殖率的响应面图和等值线图（a,b:6-BA和2,4-D的相互作用;b,d:6-BA和NAA的相互作用;e,f:NAA和2,4-D的相互作用）Fig.1-2Isolinesandresponsesurfacesofcallusmultiplicationrates.Interactionbetweenof6-BAand2,4-D(a,b);Interactionbetweenof6-BAandNAA(c,d);InteractionbetweenofNAAand2,4-D(e,f)
遵义医科大学硕士学位论文上官艳妮26图2-1愈伤组织与内生真菌的共培养Fig.2-1Co-cultureofcallusandendophyticfungi注：A：白及愈伤组织与编号为1-1的内生真菌共培养B：白及愈伤组织与编号为1-2的内生真菌共培养C：白及愈伤组织与编号为1-49的内生真菌共培养D：白及愈伤组织与编号为1-56的内生真菌共培养E：白及愈伤组织与编号为1-42的内生真菌共培养F：白及愈伤组织与编号为1-47的内生真菌共培养G：白及愈伤组织与编号为3-120的内生真菌共培养H：白及愈伤组织与编号为3-4的内生真菌共培养I：对照组1.5.2内生真菌培养在图2-2中，从A到H分别是把编号为1-1、1-2、1-49、1-56、1-42、1-47、3-120、3-4的白及内生真菌打成菌饼接种到培养皿的内切三角形三个角内，作为接种有白及愈伤组织的对照组。
【参考文献】：
期刊论文
[1]珍稀药材白及“两段式”组培快繁技术研究[J]. 刘春雷,刘燕琴,陈艾萌,刘杰,陈玉涵,李娜,刘旭. 西南大学学报(自然科学版). 2020(01)
[2]射干内生真菌Fusarium proliferatum的ISSR和SRAP位点遗传多样性分析[J]. 罗琴,赵欢,彭正松,李佩华,杨玉霞,夏燕莉,邓迪. 中草药. 2019(23)
[3]内生真菌对铁皮石斛多糖和生物碱合成关键酶基因表达的影响[J]. 王进,李俊峰,张婷婷,孙腾飞,刘文洪. 中草药. 2019(23)
[4]白及根部内生真菌多样性研究[J]. 邓文祥,赵漫丽,李永梅,王自林,张坤,湛方栋. 菌物学报. 2019(11)
[5]菌根真菌对白及种子萌发和幼苗生根的作用[J]. 徐玲玲,张焱,赵明阳,李肖肖,南梦月,孟凡菊. 菌物学报. 2019(09)
[6]与内生真菌共培养对葡萄果肉细胞生理生化影响的差异研究[J]. 禹满,陈竞超,瞿巾卓,刘芳,潘小霞,杨明挚. 生物技术通报. 2019(08)
[7]植物内生菌的研究进展[J]. 王玉芬. 现代园艺. 2019(11)
[8]基于Box-Behnken响应面法优化半夏蒸制工艺[J]. 李林,范文翔,王利,莫雪林,祝磊,江云,吴纯洁. 中药材. 2018(10)
[9]白及内生菌Penicillium oxalicum的化学成分[J]. 韩雪花,胡瀚文,罗禹,邓赟. 应用与环境生物学报. 2019(02)
[10]响应面法优化火龙果茎甾醇的提取及纯化工艺研究[J]. 欧岳姣,曹剑锋,张美容,陈集双,梁西琴,胡灿,罗朝琴,徐连巧. 生物资源. 2018(03)
博士论文
[1]中国贵州兰科植物白及内生真菌多样性及生态分布研究[D]. 陶刚.华中农业大学 2009
硕士论文
[1]白及内生真菌诱导子对宿主生长和主要活性物质的影响及调控[D]. 田佩雯.广西大学 2019
[2]葡萄离体细胞对非接触内生真菌的生理生化响应[D]. 敖秀锦.云南大学 2018
[3]内生真菌与葡萄细胞离体共培养体系的构建及其代谢互作[D]. 黄丽华.云南大学 2016
[4]白及内生菌的分离与鉴定[D]. 苏子敬.重庆师范大学 2015
本文编号：2944005
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