中等职业学校《园林植物病虫害防治技术》教材分析研究

发布时间：2023-06-04 21:43

　　当前,中职专业教材类型众多,有出版社组织编写的,有相关部委组织编写的,有行业组织编写的,还有相关学校联合组织编写的,因此,中职学校使用的专业教材比较混乱,教师在教材组织和专业教学实践中难以选择到比较适用的教材,再则中职专业教材分析的研究不多,园林园艺专业的教学分析更是凤毛麟角。期望通过本研究可以充实中等职业学校专业教材研究领域,丰富中等职业学校专业教材分析的种类,推进中等职业学校专业教材改革和建设。本文选择中等职业学校专业教材《园林植物病虫害防治技术》进行分析研究,运用文本分析、文献研究、课堂观察、调查访谈等方法,以几个园林园艺相关专业的专业教学标准、教材论、教学论及教材分析标准体系为依据,分析研究教材的整体和各组成部分。分析研究教材整体可得,本教材建立了主题统领,教学目标规范的“章节主题-章节教学目标-课主题-主要内容”的主框架,教材内容的选择符合中职学生的认知规律,教材思想文化内涵方面,潜移默化地协助学生提高文化修养,培养学生的良好品格;教材编制水平上,教材编写设计科学,教材排版合理,印刷清晰。分析研究教材各组成部分可知,教学目标符合本学科特点,也契合中职学生认知和发展规律;教材主...

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    第一节 选题背景
    第二节 研究内容
    第三节 研究目的及意义
        一、研究目的
        二、研究意义
    第四节 研究方法
        一、文献研究法
        二、访谈法
        三、课堂观察法
        四、文本分析法
第二章 文献综述
    第一节 相关概念界定
        一、中等职业学校
        二、教材
        三、教材分析
    第二节 文献综述
        一、教材分析研究内容及研究维度和研究标准体系
        二、中职学生特点
    第三节 研究现状
第三章 教材整体分析
    第一节 教材结构分析
    第二节 教材内容的选择分析
        一、教材内容的选择要体现本学科的特点及本学科的先进性
        二、教材内容的选择要符合中职学生的认知规律
        三、教材内容选择要满足不同程度学生需要、还要联系生活实际
    第三节 教材的思想文化内涵分析
        一、教材思想文化内涵培养学生的良好品格
        二、教材的思想文化内涵涵盖其他学科的知识内容,增强各学科之间的联系
    第四节 教材的编制水平的分析
        一、教材编写设计水平分析
        二、教材文字和图表的制作水平、配合程度分析
        三、教材印刷水平分析
第四章 教材各组分分析
    第一节 章节目标分析
        一、章节目标要符合三维目标的要求
        二、章节目标要符合教学科特点,符合中职学生认知发展规律和身心发展特点
        三、章节目标要与社会需要和生产实际联系
    第二节 教材主题文分析
        一、课主题文的各组分之间呈并列关系
        二、课主题文各组成部分之间关系呈递进关系
    第三节 教材图表分析
        一、图片类型分布与教学内容相符
        二、图片能促进中职学生学习兴趣
        三、教材中图表使用还可以培养学生的观察能力
    第四节 教材阅读材料分析
        一、阅读材料综合了多学科的知识内容,使教材综合化
        二、教材阅读材料扩展教材的深度、广度,增加教材弹性
    第五节 教材复习思考题分析
        一、复习思考题题目类型多样
        二、复习思考题难度较低
    第六节 教材实验实训分析
        一、实验实训符合章节教学目标
        二、实验实训结构新颖
        三、实验实训难度适中
第五章 结语
    第一节 主要观点
    第二节 创新与不足
        一、创新之处
        二、不足之处
参考文献
致谢
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果



本文编号：3831071