基于俄语语料库的前置词за的认知模型研究

发布时间：2020-07-14 10:49

【摘要】：语言是一个不断演变的动态有机系统,一个词在长期发展过程中会从单个意义逐渐延伸出多个意义,形成词汇多义现象,这种现象是自然语言的最基本特征之一。因此,意义在人脑中的存储方式、意义联系和延伸机制等问题成为了认知语言学研究的迫切需要。语言中,前置词作为较典型的一类多义词,不但语义极其丰富,而且它作为人与周围世界空间—身体互动经验概念化的结果,表达了人在最初的认知行为阶段所掌握的最基本概念,因此对前置词进行研究可以帮助我们更好地探究人类的基本认知方式,揭示人脑中意义存储、联系和延伸的认知机制。За作为一个有着丰富语义的前置词,是本论文的研究对象。本文以俄语国家语料库中抽取的含前置词за的各类例句(共1000个)为语料,以意象图式理论、认知模型理论及认知语境观作为理论基础,对前置词за的认知模型及语境激活规律进行较为系统、全面的分析。本论文分为绪论、主体和结语三部分。绪论主要概述前置词за的研究背景、提出本文的研究目的和意义,指出本文的研究内容、研究方法及重点、难点,阐释本文的创新之处。主体部分共分为六章:第一章梳理俄语前置词的研究现状,明确本论文相关的前期研究成果,提出本论文的研究问题。第二章阐释本论文的理论基础:意象图式理论、认知模型理论和认知语境观,为前置词за的认知研究提供理论支撑。第三章对俄语国家语料库中含前置词за的语料进行分类筛选,抽取1000条语料进行进一步的统计和分类,以此作为后文对认知模型进行提取和归纳的基础。第四章根据统计结果划分并分析前置词за的静态意象图式认知模型和动态意象图式认知模型,阐释前置词за语义生成的认知机制。第五章根据统计结果,分析由俄语前置词за意象图式认知模型派生出的隐喻认知模型,阐释前置词за语义扩展的认知机制。第六章探讨认知语境中各种参与因素对前置词за认知模型激活的影响,揭示认知语境在语义对应的认知模型的变化与调整中发挥的作用。结语:总结全文,得出结论。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H35

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本文编号：2754871