日语因果句习得研究

发布时间：2017-10-09 19:37

  本文关键词：日语因果句习得研究

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【摘要】：日语因果句是日语语法研究中的一个难点，也是日语研究的重要组成部分。本文以目前为止中日两国关于日语因果句的先行研究为参考，阐述日语因果句的具体用法、辨析各用法间的区别，同时形成调查问卷进行调查，通过分析日语因果句的习得状况，观察误用现象，探索出影响习得效果的因素与学习策略。 通过对348名日语本科专业四个年级的学生进行调查发现，被调查者对日语因果句的各种用法以及各用法间细微的差别之处没有掌握,同时外部环境以及母语干扰等成为影响习得效果的因素。但只要用理论指导实践，积极发挥学习者的主动性，深入理解日本文化以及日语因果句的构成方式，同时发挥母语正迁移的作用，，就有可能减少误用现象的发生。
【关键词】：日语因果句 问卷调查 误用分析
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H36
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-10
• 一、 研究目的及意义8
• 二、 研究对象8-9
• 三、 研究方法9
• 四、 论文构成9-10
• 第一章 日汉因果句的概述10-23
• 第一节 日汉因果句研究状况10-12
• 第二节 日语因果句的内涵与分类12-18
• 一、 日语因果句的内涵12
• 二、 日语因果句的分类12-18
• 第三节 汉语因果句的内涵与分类18-21
• 一、 汉语因果复句的内涵18-19
• 二、 汉语因果复句的分类19-21
• 第四节 先行研究中存在的问题21-22
• 本章小结22-23
• 第二章 中国日语学习者因果句习得调查23-27
• 第一节 调查概要23-24
• 一、 调查目的23
• 二、 调查方法23-24
• 第二节 调查内容24-26
• 一、 调查对象24
• 二、 问卷设计24-26
• 本章小结26-27
• 第三章 调查结果整理与分析27-47
• 第一节 「で」、「に」使用的调查结果27-31
• 第二节 「から」、「ので」使用的调查结果31-35
• 第三节 「て」型使用的调查结果35-38
• 第四节 「そこで」、「それで」、「だから」使用的调查结果38-41
• 第五节 「ゆえに」、惯用型使用的调查结果41-44
• 第六节 调查结果综合分析44-46
• 本章小结46-47
• 第四章 因果句习得的原因47-53
• 第一节 因果句习得的外部因素47-49
• 一、 外在因素47-48
• 二、 文化适应模式48-49
• 第二节 因果句习得的内部因素49-52
• 一、 母语负迁移的影响50-51
• 二、 学习者情感因素51-52
• 本章小结52-53
• 结语53-57
• 一、 本课题研究现状53
• 二、 中国日语学习者日语因果句习得研究结论53-54
• 三、 对日语教育的启示54-56
• 四、 今后课题研究方向56-57
• 参考文献57-60
• 致谢60-61
• 攻读学位期间发表论文61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 刘晓玉;;中介语理论及对外语教学的启示[J];北京城市学院学报;2005年04期

2 陈百海;;论日语因果句子结构特点[J];佳木斯大学社会科学学报;2009年05期

3 王艳玲;吴惠升;;关于表达因果关系接续词的习得的考察——以「それで」「そこで」「だから」为中心[J];佳木斯教育学院学报;2011年04期

本文编号：1002048