日语教学中“演习”教学模式的实践与探索

发布时间：2017-10-26 22:05

  本文关键词：日语教学中“演习”教学模式的实践与探索

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【摘要】：以教材为中心的传统日语教学模式,不利于培养学生的综合能力。"演习"教学模式在日语教学中的教学实践表明,它以"学生为主体,教师为主导"的形式,凸显学生的主体性地位,培养了学生语言运用的综合能力、自主学习能力、逻辑思维能力、沟通能力。"演习"教学模式,符合日语教学应以学生为主体和语言经验的积累依赖于学生本身的活动的教学理念。
【作者单位】： 青岛农业大学外国语学院;
【关键词】： 演习教学 日语教学 教学模式
【基金】：青岛农业大学教学研究课题“高级日语教学中‘演习’教学法应用的研究”(编号:XJG0954)
【分类号】：H36
【正文快照】： 文的体会和经验等。三、大学日语课程“演习”教学的应用实例在日语课程“演习”教学的内容组织上,可以就日语课中反映日本语言特点及社会、文化的各种内容的题材开展交流讨论,学生可以自行收集文献资料,在“演习”教学中互相学习交流,以便学生提高日语语言组织能力和口头表

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本文编号：1100632