NHK特别节目《长冈烟花大会2018》模拟交替传译实践报告

发布时间：2020-06-02 23:17

【摘要】：笔者此次的口译实践是对NHK特别节目《长冈烟花大会》所进行的模拟交替传译。自古以来,日本人就很喜欢在夏季看烟花。因此,观看烟花已成为日本夏季不可或缺的一部分。就像春天看樱花一样,随着社会的不断发展,烟花文化也发展成了日本独有的特色文化。世界各地都有烟花,但是日本的烟花色彩浓郁地反映出了日本的传统文化,在日本,烟花被看做火药的“花道”。烟花的创作相当于插花,施放的时间也反映了工匠的工艺。因为这些独特的魅力,甚至吸引了很多外国游客不远万里来一睹其美丽风采。因此笔者选择了2018年的长冈烟花大会来作为此模拟次翻译实践的内容。本实践报告共分为四个章节。首先,笔者对此次翻译实践的背景和目的、意义进行了介绍与说明。然后,在第二章里详细记录了笔者从译前准备到口译进行的全过程。在译前准备阶段,笔者提前上网查阅了关于烟花及烟花大会的相关资料,丰富了背景知识并制作术语表;此外,本章还详实地记录了在翻译过程中听辨和理解中遇到的难题以及笔记记录上的不足;针对口译过程中可能出现的问题,笔者事先制定了三点紧急应对对策。在此之后,作者仔细分析了这次翻译中的缺点。并进行了反思。第三章分析了有针对性的案例内容,案例中对翻译内容中运用到的增译、倒译等翻译方法。探索和分析了翻译过程中不恰当的内容。最后,笔者从翻译材料的听解、笔记记录等方面的不足进行了分析、总结和反思,并制定了今后的改正方法。笔者希望继续学习,积累经验并提升翻译技巧,为成为一名合格的口译者而不断努力。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H36

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王梦婷;;交替传译中的口译笔记[J];安徽文学(下半月);2018年08期

2 沈菲;;中国—东盟外事交替传译实践研究——译员素质及译前准备[J];东南亚纵横;2016年05期

3 温菲;;国内近十年认知心理学视域下的交替传译研究综述[J];黑龙江教育学院学报;2017年08期

4 赵礼粉;;交替传译的策略和技巧[J];山海经;2016年09期

5 李国润;;汉英交替传译信息流失的心理因素及应对策略[J];知识文库;2016年16期

6 张娟;;英汉交替传译中“专注听力”训练实证研究[J];翻译论坛;2016年02期

7 梁雅虹;;认知心理在交替传译教学中对学生译员短时记忆训练的影响[J];校园英语;2016年35期

8 余颂伟;;And在汉英交替传译中的语篇功能——以2015年两会记者招待会为例[J];知音励志;2017年03期

9 饶斯源;;交替传译全面质量评估体系研究[J];长江丛刊;2017年11期

10 金念念;;顺句驱动在交替传译中的运用[J];校园英语;2017年39期

相关会议论文 前10条

1 朱丽娜;;交替传译中的幽默言语口译:目的决定手段[A];福建省外国语文学会2012年会论文集[C];2012年

2 吴玉美;;关于中国学生译员在英汉交替传译笔记中语言选择的实证研究[A];语言与文化研究（第八辑）[C];2011年

3 孙海燕;;英汉交替传译笔记中的精力分配模式初探——以口译专业研究生为例[A];福建省外国语文学会2012年会论文集[C];2012年

4 吴中庆;;简论英语专业本科英汉交替传译的教与学[A];语言·翻译·翻译教学[C];2008年

5 邹yN;;从吉尔口译理解公式谈英汉交替传译中长难句的理解[A];福建省外国语文学会2012年会论文集[C];2012年

6 姚钰媛;;图式理论关照下的口译教材研究——以《实战口译》《交替传译》为例[A];中国翻译学学科建设高层论坛摘要[C];2013年

7 高睿琳;;主旨口译初探[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年

8 云程彬;;英汉双向交替传译中无声停顿与流利度评分之间的相关性探究[A];2017中国·厦门外国语言文学研究生学术论坛暨厦门大学外文学院第十届研究生学术研讨会论文集[C];2017年

9 唐嘉忆;;汉译英口译材料的难度判断[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年

10 张姗姗;;交替传译中译员中立性[A];福建省外国语文学会2013年年会暨海峡两岸翻译学术研讨会论文集[C];2013年

相关重要报纸文章 前3条

1 高峰;口译培训与跨文化交际知识[N];吉林日报;2014年

2 张咏梅;翻译：多彩职业进入需求旺季[N];北京人才市场报;2007年

3 佳欣;英语翻译资格考试考什么？[N];市场报;2002年

相关博士学位论文 前7条

1 方菊;交替传译信息缺失与补偿[D];上海外国语大学;2018年

2 虞文婷;交替传译中自我监控机制与自我修正模式研究[D];上海外国语大学;2012年

3 孙序;交替传译信息处理过程中语言能力与口译能力的关系研究[D];上海外国语大学;2010年

4 刘猛;认知能力与交替传译能力的关系[D];上海外国语大学;2014年

5 朱锦平;会议口译专业口译能力与外语能力的追踪对比研究[D];上海外国语大学;2010年

6 杨柳燕;交替传译学习者英语口译产出的流利性发展研究[D];上海外国语大学;2012年

7 胡凌鹊;交替传译中笔记的心理语言学研究[D];上海外国语大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 师育宏;目的论视角下的航天科技讲座交替传译[D];西安外国语大学;2019年

2 王杰;关联理论指导下课堂交替传译过程中障碍分析及解决策略[D];西安外国语大学;2019年

3 郭佳枫;绵阳市博物馆讲解交替传译实践报告[D];西南科技大学;2019年

4 邓蕴珂;印度口音对交替传译的影响的实证研究[D];西南科技大学;2019年

5 林思遥;认知负荷模型指导下的援外培训交替传译实践分析[D];西安外国语大学;2019年

6 马瑜晨;塞拉利昂农业发展研修班交替传译实践报告[D];外交学院;2019年

7 陈琳;“兰州重离子加速器研究装置”汉英交替传译实践报告[D];西南科技大学;2019年

8 赵婉莹;“2018年中欧环境技术合作论坛”模拟交替传译实践报告[D];青岛科技大学;2019年

9 马超;“青岛科技大学‘影像·艺术·新媒体’学术论坛”交替传译实践报告[D];青岛科技大学;2019年

10 赵建国;中国特色表达在交替传译中的应对策略[D];青岛科技大学;2019年

，

本文编号：2693907