大学日语写作词汇误用现象的偏误原因探讨

发布时间：2021-04-16 18:58

　　我国在校大学生学习日语的过程中,经常出现各种词汇、语法及句式等方面的误用,通过对在校学习日语的60名大学生分别所写的60份说明文和议论文的调查分析,分析学生在作文中高频率发生的词汇误用的缘由,进而从根本上正确辨析偏误的成因并及时修正会极大地提高学习效率,促进学生日语学习上的进步。 

【文章来源】：黑龙江工程学院学报. 2019,33(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 母语负迁移因素
2 中日文化背景和民族意识差异的影响
3 目的语知识的泛化
4 日语词汇自身难点影响
5 教学偏误因素
    5.1 教师教学经验不足
    5.2 教学中的疏漏
    5.3 教学难点集中
    5.4 教材工具书等因素
    5.5 学习者自身因素


【参考文献】：
期刊论文
[1]中日交际语言文化比较[J]. 古爱萍,刘春英.  山东师大外国语学院学报. 2001(02)



本文编号：3141990