基于“学习通+钉钉”双平台的日语线上教学实践研究

发布时间：2021-08-02 16:08

　　新冠肺炎疫情下,线上教学实现了人人皆学、处处能学、时时可学。本文从课程建设、课程组织、课程评价三个方面总结了基于"学习通+钉钉"双平台的日语线上教学模式的实践经验。 

【文章来源】：才智. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程建设:“学习通”构建线上教学资源
    (一)线上教学资源的作用
    (二)线上教学资源的内容安排
    (三)线上教学资源构建实践
二、课程组织:“钉钉”直播授课,“学习通”互动讨论
    (一)线上教学流程的规范
    (二)线上教学时间的掌控
三、课程评价:“学习通+钉钉”双平台数据反馈
    (一)关注“学习通”数据,及时调整教学
    (二)借助“钉钉”数据,实时监测学生



本文编号：3317867