英日语专业本科生中国故事输出能力自我效能感调查

发布时间：2021-09-17 15:32

　　新时代下讲好中国故事有利于展现真实、立体、全面的中国。高校学生向世界讲述中国故事离不开自身的文化故事储量以及传播的自我效能。基于此,笔者对广东省地方高校英日语专业生输出中国故事自我效能感情况以及输出中国故事能力的影响因素进行调查,分析原因,并提出对策。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2019,3(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究方法
    1.1 研究问题
    1.2 研究对象
    1.3 测量工具
    1.4 数据收集与处理
2 结果与讨论
3 成因分析
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国大学生跨文化能力自我评价分析[J]. 樊葳葳,吴卫平,彭仁忠.  中国外语. 2013(06)
[2]模因论与英语专业教学中语言输出能力培养[J]. 张雪梅.  考试周刊. 2009(12)



本文编号：3399006