日语政治语篇的批评认知语言学分析
发布时间:2021-12-28 07:44
本文基于政治语言学的理论,运用认知语言学的概念化表征方式及识解操作,以日语的政治语篇为语料分析对象,探讨日语政治语篇的制造者所操纵的话语策略及其背后的认知机制。具体分析三任日本首相表明日本政府对战争历史认识的语篇运用哪种认知识解模式来实现话语策略,解析其话语意图和意识形态。研究表明三任日本首相均运用概念隐喻操作来操纵话语受众的概念化认知。"安倍谈话"使用提喻、名物化、被动化等识解操作,通过间接地表达自己的政治意图,来回避由于直接表述所带来的负面影响,逃避对战争的责任。
【文章来源】:外国语文. 2020,36(01)北大核心
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
0 引言
1 政治语言学研究
2 前人研究与本文立场
2.1批评话语分析
2.2批评话语分析的认知取向
2.3批评认知语言学
2.4本文立场
3 日语政治语篇的批评认知语言学分析
3.1政治语篇文本的选取
3.2批评认知语言学分析
3.2.1批评隐喻分析
3.2.2提喻(synecdoche)
3.2.3指示词
3.2.4名物化(nominalization)
3.2.5被动化(passivization)
3.2.6三任首相政治语篇的批评性比较分析
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]批评认知语言学:理论基础与研究现状[J]. 张辉,杨艳琴. 外语教学. 2019(03)
[2]批评话语分析中的话语策略和识解操作研究[J]. 张天伟,郭彬彬. 外语教学. 2016(06)
[3]俄罗斯政治语言学的主要论题及其特点[J]. 卢婷婷. 外语学刊. 2016(05)
[4]国外批评性话语分析研究趋势的可视化分析[J]. 刘文宇,李珂. 外语研究. 2016(02)
[5]批评话语分析精髓之再认识——从与批评话语分析相关的三个问题谈起[J]. 田海龙. 外语与外语教学. 2016(02)
[6]语言的政治vs.政治的语言——政治语言学的理论与方法[J]. 孙玉华,彭文钊,刘宏. 外语与外语教学. 2015(01)
[7]批评话语分析之认知语言学途径:以英国媒体移民话语为例[J]. 唐韧. 外语研究. 2014(06)
[8]政治话语研究——俄语语言研究的新方向[J]. 蒋春丽,杨可. 广东外语外贸大学学报. 2013(06)
[9]趋于质的研究的批评话语分析[J]. 田海龙. 外语与外语教学. 2013(04)
[10]批评话语分析:目标、方法与动态[J]. 辛斌,高小丽. 外语与外语教学. 2013(04)
本文编号:3553698
【文章来源】:外国语文. 2020,36(01)北大核心
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
0 引言
1 政治语言学研究
2 前人研究与本文立场
2.1批评话语分析
2.2批评话语分析的认知取向
2.3批评认知语言学
2.4本文立场
3 日语政治语篇的批评认知语言学分析
3.1政治语篇文本的选取
3.2批评认知语言学分析
3.2.1批评隐喻分析
3.2.2提喻(synecdoche)
3.2.3指示词
3.2.4名物化(nominalization)
3.2.5被动化(passivization)
3.2.6三任首相政治语篇的批评性比较分析
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]批评认知语言学:理论基础与研究现状[J]. 张辉,杨艳琴. 外语教学. 2019(03)
[2]批评话语分析中的话语策略和识解操作研究[J]. 张天伟,郭彬彬. 外语教学. 2016(06)
[3]俄罗斯政治语言学的主要论题及其特点[J]. 卢婷婷. 外语学刊. 2016(05)
[4]国外批评性话语分析研究趋势的可视化分析[J]. 刘文宇,李珂. 外语研究. 2016(02)
[5]批评话语分析精髓之再认识——从与批评话语分析相关的三个问题谈起[J]. 田海龙. 外语与外语教学. 2016(02)
[6]语言的政治vs.政治的语言——政治语言学的理论与方法[J]. 孙玉华,彭文钊,刘宏. 外语与外语教学. 2015(01)
[7]批评话语分析之认知语言学途径:以英国媒体移民话语为例[J]. 唐韧. 外语研究. 2014(06)
[8]政治话语研究——俄语语言研究的新方向[J]. 蒋春丽,杨可. 广东外语外贸大学学报. 2013(06)
[9]趋于质的研究的批评话语分析[J]. 田海龙. 外语与外语教学. 2013(04)
[10]批评话语分析:目标、方法与动态[J]. 辛斌,高小丽. 外语与外语教学. 2013(04)
本文编号:3553698
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