项目教学法用于独立学院商务日语翻译教学中的研究

发布时间：2021-12-31 08:15

　　商务日语翻译课程是独立学院的重要课程,独立学院为进一步推动课程改革和创新发展,也在积极探索课程教学的有效对策,致力于通过有效的教学模式应用,促进整体育人质量不断提升。而项目教学法作为近年来应用推广较快的一种教学方法,在独立学院的课程教学中也有一定的应用。研究项目教学法在独立学院的商务日语翻译中的应用,对于切实提升日语翻译教学水平、促进课程教学创新发展具有重要意义。该文主要介绍了商务日语翻译课程,分析项目教学模式特征,并就独立学院商务日语翻译教学现状进行探究,分析独立学院商务日语翻译教学中项目教学法的有效应用。 

【文章来源】：科技资讯. 2019,17(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 商务日语翻译课程介绍
2 项目教学模式特征
    2.1 教学目标体现专业特点，教学内容实用性较强
    2.2 教学组织和岗位实际相关，教学总体的有效性较强
    2.3 项目教学符合学生认知规律，是科学的教学方法
3 项目教学法在商务日语翻译教学中的有效应用对策
    3.1 教学内容体系的模块化变革
    3.2 课堂教学的具体实施
    3.3 项目教学评价
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]建构主义项目教学法在“日本当代文学作品导读”课上的应用研究[J]. 张冬梅.  兰州教育学院学报. 2017(03)
[2]项目教学法在《高级日语视听说》教学中的应用——基于“输出驱动假设”的探索[J]. 邓亚晔.  吉林广播电视大学学报. 2015(08)



本文编号：3559921