思维导图在日语听力教学中的应用

发布时间：2023-02-18 15:22

　　思维导图理论是一种高效而创新的思维方式,多点发散而又相互联系的思维方式成为语言教育中一种新教学方式。在日语听力教学中,针对初级听力、中级听力、高级听力等不同层次应用思维导图时有不同的方式,具体到听力的不同环节,即听力前的准备积累环节、听力中的临场反应环节、听力后的总结反省环节,思维导图的应用要求也有些许差别。但总体上,在日语听力教学中应用思维导图能够引导学生尽快掌握听力的技巧,进而切实高效地提高日语听力能力和实际交际效果。

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【文章目录】：
一、思维导图应用于外语教学的有效性
二、思维导图在日语听力不同教学阶段的应用
    (一)思维导图在初级日语听力教学中的应用
    (二)思维导图在中级日语听力教学中的应用
    (三)思维导图在高级日语听力教学中的应用
三、思维导图在日语听力不同环节的应用技巧



本文编号：3745220