公共日语教材语法体系探讨

发布时间：2017-08-15 15:40

  本文关键词：公共日语教材语法体系探讨

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【摘要】：国内的公共日语教学具有相当规模,但是合适的公共日语教材却乏善可陈,并且不同的教材采用相异的语法体系,给教师和学习者都带来很大困惑,本文主要围绕国内较为常用的三本公共日语教材,从实际教学的角度,分析了传统的学校文法、日语教育文法以及有学者尝试构建的"新语法体系"在教与学过程中带来的问题。
【作者单位】： 北京交通大学语言与传播学院;
【关键词】： 公共日语教材 语法体系 母语环境 初学者
【基金】：北京交通大学中央高校基本科研业务费专项资金资助,项目编号:2012JBM116
【分类号】：H36
【正文快照】： 目前我国日语教材的语法体系基本有三种,其中日本学校语法体系对我国的日语语法教学有根深蒂固的影响。公共日语教学中较为常用的代表性教材《大家的日语》《新日语基础教程》《中日交流标准日本语(新版)》就是采用了日语教育语法体系。这种语法体系原本是为在日本的日语学习

【参考文献】

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本文编号：679006