基于适应德国高校授课风格的德语课堂教学策略探究

发布时间：2021-03-20 14:42

　　随着中德两国在教育领域合作的进一步发展,在德国高等教育优质且优惠的大背景下,越来越多的中国学生选择赴德国高校深造学习。然而由于中德两国在教育体制和授课风格上的差异和不同,造成许多留学生一时难以适应。本文尝试以此为切入点,探究大学德语课堂教学策略。 

【文章来源】：才智. 2017,(33)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、导论
二、德国高校的课程设置和授课风格
三、教学改革策略
    1. 按课程内容和重点对课程种类进行划分, 采取讲解课、研讨课、练习课和实践课等不同的课堂组织形式安排教学活动, 适当增加研讨课和实践课比重。
    2. 突出项目式教学和探究式学习, 模拟和塑造真实场景, 培养学生用德语解决问题的能力。
    3. 改变单一的考核方式, 除闭卷考试外, 可以根据课程种类增加口试、撰写论文和研究报告、项目设计等多种考核方式。
小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]德国高等教育改革及其启示[J]. 徐玲玲.  华北电力大学学报(社会科学版). 2008(03)



本文编号：3091175