高职院校德语专业国际合作背景与意义

发布时间：2021-05-08 10:05

　　高职德语专业经过十多年的发展,由于受到各方面条件的制约,没有得到快速的发展。近些年,企业与经济市场对德语人才呼声很高,所以寻求有效途径来共同培养复合型高技能人才成为当务之急。加强国际交流与合作能够在高职德语人才培养的问题上更加适应时代要求,目前仍在不断探索中。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2017,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职院校德语专业的处境
    1. 与国内本科院校德语专业相比较。
    2. 与高职院校英语专业相比较。
二、开展国际合作的重要意义
    1. 有利于学生语言水平的提高。
    2. 有利于教师教学方法的改进。
    3. 有利于提高学生的市场竞争力。
三、开展国际合作的几种形式
    1. 对教学人员的培训。
    2. 学生赴德短期学习。
    3.“3+2”项目。
    4. 校际人员来往。
    5. 共同进行教研科研。
    6. 增加教学资源。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校应用德语专业复合式人才培养模式的创新与实践——以深圳职业技术学院应用外国语学院为例[J]. 马丽丽.  时代教育. 2015(14)
[2]2014年全国高职院校数量变化趋势及分类比较[J]. 程宇,宋美霖.  职业技术教育. 2014(23)
[3]德国F+U职业教育对我国职业教育的启示[J]. 马丽丽.  科教导刊(上旬刊). 2014(02)
[4]高职院校国际合作模式的研究[J]. 黄莉萍,叶文红,彭薇.  江苏经贸职业技术学院学报. 2009(04)



本文编号：3175144