新型社交媒介视角下外语专业大学生教育策略研究——以“微博”、“微信”为平台

发布时间：2021-07-20 00:44

　　外语专业大学生存在着"以女性为主体,更易接受西方思潮、敏感、自律性不强、缺乏团队合作能力"等特点。微博、微信可提供交互平台,弥补教师和学生的情感缺失,同时起到整合多种学习资源,优化学习环境,激发学生的求知欲,加强学生的团队合作能力的作用。在此基础上,本文以三峡大学《法语写作》课程为例,分析新型社交媒介在外语类大学生的教育实践,并指出在教育实践工作中所要注意的事项。 

【文章来源】：阿坝师范学院学报. 2016,33(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、新型社交媒介的使用现状
二、新时期外语专业大学生的特点
    (一)思维活跃,崇尚自我,但缺乏团队合作能力。
    (二)求知欲强,但缺乏学习自律性。
    (三)情感丰富,但心理承受能力弱。
三、以新型社交媒介为平台的外语专业大学生教育策略
    (一)微博、微信是信息交流平台,可加强学生们的团队合作能力。
    (二)微博、微信诱发学习动因,可加强学生学习的自律性。
    (三)微博、微信可构建和谐的师生关系,从而有效地弥补传统外语教育中的情感缺失。
四、新型社交媒介应用于教育教学工作的局限性
五、结语



本文编号：3291773