中国文化走出去背景下小语种人才素质及素质培养措施——以德语专业为例

发布时间：2021-07-23 00:24

　　以2012版教学大纲中的小语种人才素质要求为标准,分析了小语种人才素质现状及存在的问题,提出了加大母语学习力度、进行核心价值观教育、培养跨文化交际能力、借助社会有利资源延伸知识触角四条培养小语种人才素质的措施。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2015,(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、小语种人才的素质
三、小语种人才素质现状
四、小语种人才素质培养措施
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]开放 互动 高效——高校作文四步评改法之讨论[J]. 骆新泉.  学园. 2013(09)
[2]落花有意,流水怎能无情?——浅谈高职院校重视语文教学的必要性[J]. 陈佳.  学园. 2013(09)
[3]关于外语专业本科教育改革的若干意见[J]. 何其莘,殷桐生,黄源深,刘海平.  外语教学与研究. 1999(01)



本文编号：3298205