情景交际教学法在法语教学中的核心构建

发布时间：2021-07-28 15:38

　　情景交际教学法是通过创设教学情境和语言环境,培养学生的语言能力和交际能力的一种教学方法。目前这一教学方法在我国的法语教学中已经得到了一定的应用,但是在这个过程中还存在着很多问题。因而对情景交际教学法及其应用于法语教学中存在的问题进行了分析,并据此提出了应用策略。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2016,(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、情景交际教学法
二、情景交际教学法应用于法语教学中存在的问题
三、情景交际教学法在法语中的应用策略
    1. 把握好传统教学与情景交际教学的关系
    2. 创设教学情景,为学生创造法语学习环境
    3. 法语教学联系实际,激发学生学习兴趣
    4. 更新教学设备,实现教学评价与教学方法的统一
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]法语交际教学法探析及其在法语教学中的应用[J]. 陈佳音,薛璟.  语文学刊. 2015(02)
[2]“小语种”中的“大语种”——法语语言学习的建构主义认知[J]. 许帅.  科教导刊(上旬刊). 2014(11)
[3]从跨文化交际视角浅析应用法语翻译教学[J]. 王南颖.  文教资料. 2013(27)
[4]中国学生法语学习的特点及常见问题[J]. 颜蕴灵.  海外英语. 2012(09)



本文编号：3308181