德国国情知识应用在德语教学中的思考
发布时间:2021-08-06 12:24
德国概况是德语学习的基本的常识性知识,是学生学习德国语言及德语专业课的重要基础。了解德国国情概况知识,对于学习德语有很大的帮助,怎样结合传统讲授和现代教学手段,丰富教学方法,在德语课堂教学中传授德国概况基础知识,使学生能够轻松愉悦地掌握和应用德语语言,是值得我们认真思考的话题。
【文章来源】:教育现代化. 2018,5(52)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一了解德国国情概况的必要性
二教学中德国国情概况的重要性
三多种教学模式讲授德国概况课程
(一) 为学生创设德语学习环境
(二) 为学生创造德语学习资源
(三) 应用传统讲授与现代手段相结合进行教学
四结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]国际化德语本科多元人才培养模式改革实践研究[J]. 邓涛,陈婧. 西安外国语大学学报. 2018(02)
[2]国际合作背景下高职院校德语专业人才培养模式探索[J]. 马丽丽. 教育现代化. 2018(03)
[3]大学德语教学中跨文化能力的培养[J]. 葛艳,朱建华. 上海理工大学学报(社会科学版). 2011(02)
本文编号:3325769
【文章来源】:教育现代化. 2018,5(52)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一了解德国国情概况的必要性
二教学中德国国情概况的重要性
三多种教学模式讲授德国概况课程
(一) 为学生创设德语学习环境
(二) 为学生创造德语学习资源
(三) 应用传统讲授与现代手段相结合进行教学
四结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]国际化德语本科多元人才培养模式改革实践研究[J]. 邓涛,陈婧. 西安外国语大学学报. 2018(02)
[2]国际合作背景下高职院校德语专业人才培养模式探索[J]. 马丽丽. 教育现代化. 2018(03)
[3]大学德语教学中跨文化能力的培养[J]. 葛艳,朱建华. 上海理工大学学报(社会科学版). 2011(02)
本文编号:3325769
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