浅谈法语新词及其教学策略

发布时间：2021-08-12 07:40

　　随着社会的发展,法兰西语言从未停止过其演变的步伐,法语新词每年都在丰富,本文通过分析法语新词产生的原因与构词方式,帮助法语学习者更好的理解和掌握法语新词,同时对法语新词教学进行探讨,提出法语新词的教学策略,以期为今后法语新词的教学提供一些参考。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2015,(26)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 法语新词产生的原因
2 法语新词的主要构词方式
    2.1 派生构词法
        2.1.1 前缀派生法
        2.1.2 后缀派生法
        2.1.3 加前后缀派生法
    2.2 复合构词法
    2.3 缩略构词法
        2.3.1 普通缩略词
        2.3.2 首字母缩略词
    2.4 旧词新义
    2.5 借词
3 法语新词的教学策略
    3.1 选词原则
    3.2 重点解析新词的构词方式
    3.3 重视新词背后蕴含的社会文化背景的解析
    3.4 以法文报刊为依托, 在真实语境中解析新词
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]法语的主要构词法[J]. 吴永利.  中国电力教育. 2010(03)
[2]网络环境下新词的传播与规范——从英、法、汉语新词谈起[J]. 章宜华.  辞书研究. 2003(02)
[3]试论现代法语词汇的更新[J]. 杜莉.  中山大学学报(社会科学版). 2000(01)



本文编号：3337896