高校二外德语教学改革的探讨

发布时间：2021-08-16 09:10

　　德语作为我国高校的第二外语教学中学生主要选择的科目之一,面临着选课学生人数增多、课时缩减、教材老化、教学设置单一等挑战。本文将二外德语教学实践视为一个完整的教学系统,将其中所出现的问题分别在教学设计、教材选择、课程设置、课时安排、教学模式等多个方面进行描述性探讨,发现教学目标与教学现实中的差距,并针对二外德语教育普遍存在的问题,将其改革方向作为探索目标,力求找出行之有效的教改方法。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(26)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、高校二外德语目标设定与教学现况间的差距
三、高校二外德语教学实践中存在的具体问题
    1. 课时不足。
    2. 班级规模过大。
    3. 课程设置过于单一。
    4. 教材偏陈旧, 不适应要求。
    5. 课程进度与教学改革存在矛盾。
四、高校二外德语教育今后改革的方向
    1. 适当增加学时。
    2. 课程设置科学化、多样化。
    3. 选用或编撰教材材料。
    4. 改进教学手段与方法。
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]针对如何提高二外德语课堂效率教学方法初探[J]. 谭芳,陈婷.  亚太教育. 2015(34)
[2]德语二外教学模式的创新与探索[J]. 唐宏宇.  科教文汇(上旬刊). 2013(12)
[3]德语(二外)教学的探索与实践[J]. 李秋梅,李清华.  科技信息. 2012(31)



本文编号：3345396