“一带一路”背景下外贸法语人才培养对策分析

发布时间：2021-08-17 14:02

　　"一带一路"建设加深了中国与沿线国家的经济合作,单一型法语人才无法满足经济发展需要。结合"一带一路"背景下中法、中非贸易往来现状及对外贸法语人才的要求,可以从培养目标、课程设置、教学模式、师资建设、企业角色等方面研究复合型外贸法语人才的培养对策,以更好地服务于"一带一路"建设。 

【文章来源】：长春工程学院学报(社会科学版). 2019,20(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“一带一路”背景下中国与法国、非洲的贸易往来
二、“一带一路”建设对外贸法语人才的要求
三、我国外贸法语人才培养现状及问题
    (一) 培养目标模糊
    (二) 课程设置与市场契合度不够
    (三) 忽略综合素质的培养
    (四) 企业角色缺失
四、“一带一路”背景下外贸法语人才培养建议
    (一) 明确培养目标
    (二) 课程设置与市场接轨
    (三) 改进教学模式
    (四) 建设“双师型”队伍
    (五) 加强与企业合作
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”沿线国家经贸合作现状及前景分析[J]. 赵珈艺,李金玲.  内蒙古财经大学学报. 2017(05)
[2]“一带一路”建设的语言需求及对外语人才的新要求[J]. 曹思佳.  海外英语. 2016(23)
[3]“一带一路”背景下国际化人力资源的开发路径——以工程技术法语人才培养为例[J]. 沈光临,薛晓,杨继瑞.  西部论坛. 2016(04)
[4]对接“一带一路”战略 中国外语院校改革发展的机遇与风险探讨[J]. 蔡清辉.  经济界. 2015(04)
[5]新常态下国际商务人才跨文化能力的培养路径[J]. 肖芬,唐聘莉.  学习与实践. 2015(06)
[6]非洲对外贸易以及中非贸易的新特点和新趋势[J]. 梁明,田伊霖.  国际贸易. 2014(09)
[7]法语专业建设与复合、实用、外向型法语人才的培养[J]. 邓炯.  科技创新导报. 2011(31)



本文编号：3347900