大学英语写作教学中多模态评价能力的培养研究

发布时间：2018-02-17 02:37

  本文关键词： 多模态评价能力 写作教学 识读 转述 始发评价　出处：《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2016年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：多模态评价能力是一项重要的多模态交际能力,其包括对多模态评价意义的识读、转述以及对多模态话语进行始发评价的能力。研究探讨了在大学英语写作教学中融入多模态评价能力培养可采取的教学方案。讨论发现,多模态评价能力培养与写作能力的训练是可以融合并行的,将多模态评价能力的培养融入写作教学不会使写作课程复杂化,比传统写作教学更加强调学生的输出训练,所提供的写作素材也更加多元,更有助于提高写作教学的质量。
[Abstract]:Multi modal evaluation ability is one of the important multimodal communicative competence, which includes reading on the multi modal evaluation significance, and reporting ability evaluation of multimodal discourse origin. Study into multi modality in College English writing teaching evaluation ability can take the teaching program. It is found that, with the development of writing skills multi modal evaluation ability training can be fused in parallel, the cultivation of multi modal evaluation ability into writing teaching will make writing course complex, more emphasis on training students' output than the traditional teaching of writing, the writing materials are more diverse, more conducive to improve the quality of teaching writing.

【作者单位】： 山西大学外国语学院;
【基金】：山西省哲学社会科学规划课题“大学英语专业写作教学中的多模态语用评价能力培养的实证研究”(2014054021) 山西省高等学校哲学社会科学研究项目“基于语料库的英汉图文话语中的态度意义研究”(2016216) 国家留学基金资助
【分类号】：H319.3

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本文编号：1517020