落实《大学英语教学指南》,革新教学方法与手段

发布时间：2021-01-29 13:48

　　根据新时代我国高等教育改革与发展要求,教育部高等学校大学外语教学指导委员会（2018—2022）对《大学英语教学指南》进行了修订。本文对《大学英语教学指南》"教学方法与手段"部分修订的重点内容进行解读和说明,提出各高校需顺应信息化技术发展潮流,把握好线上线下教学融合发展趋势,革新教学方法,推动教学手段现代化,创新教学模式,提高大学英语教学质量。 

【文章来源】：外语界. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、 引言
二、 教学方法与手段总述
三、 教学方法的选用、目标指向和改革要求
    1. 教学方法的选用与目标指向
    2. 教学方法的改革要求
四、 教学手段现代化的意义、要求及现代教学手段的使用
    1. 教学手段现代化的意义
    2. 教学手段现代化对高校和教师的要求
    3. 现代教学手段的使用
五、 结束语


【参考文献】：
期刊论文
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[4]守正出新,推动大学外语教学内涵式发展——2013—2017年大学外语教指委工作总结与思考[J]. 王守仁,王海啸.  外语界. 2019(02)
[5]基于负动机的“SPOC+翻转课堂”教学模式构建[J]. 徐琳.  外语教学. 2018(05)
[6]“产出导向法”的中国特色[J]. 文秋芳.  现代外语. 2017(03)
[7]中国特色外语教学理论的深厚实践基础——陆谷孙先生的外语教学理念与主张[J]. 束定芳.  外语界. 2017(01)
[8]《大学英语教学指南》中的教学方法、手段与资源[J]. 贾国栋.  外语界. 2016(03)
[9]大学英语翻转课堂的实践与反思[J]. 李京南,伍忠杰.  中国外语. 2015(06)



本文编号：3006991