中国英语能力等级量表描述语量表化与等级划分

发布时间：2021-03-09 06:29

　　本文首先介绍了中国英语能力等级量表描述语和描述语库的建构方法,然后详细论述了将描述语标定在一个统一语言能力量表上的方法和描述语的分级方法。本研究使用了两个大的数据样本和Rasch模型来估计描述语的等级参数并将它们与专家预设的描述语等级进行交叉验证。研究发现两个等级之间的一致性很高,等级完全相同的描述语占31%,相差一个等级以内的描述语占76%。这些研究和发现为描述语在量表中的精确定位及描述语的后续修改提供了强有力的数据支持。 

【文章来源】：中国外语. 2020,17(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

教师评学生数据估计的难度参数分布(等值后）

学生自评数据估计的难度参数分布(等值后）

【参考文献】：
期刊论文
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[2]关于我国英语能力等级量表描述语库建设的若干问题[J]. 朱正才.  中国考试. 2015(04)
[3]深化考试招生制度改革 加强国家外语能力测评体系建设[J]. 林蕙青.  中国考试. 2015(01)
[4]我国英语能力等级量表研制的基本思路[J]. 刘建达.  中国考试. 2015(01)
[5]关于我国外语能力测评体系建设的几点思考[J]. 杨惠中.  中国考试. 2015(01)



本文编号：3072416