2015海外华裔青少年“中国寻根之旅”冬令营陪同口译实践报告

发布时间：2017-04-23 04:05

  本文关键词：2015海外华裔青少年“中国寻根之旅”冬令营陪同口译实践报告，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：笔者在烟台外事侨务办公室实习期间参加了2015海外华裔青少年“中国寻根之旅”冬令营活动并为澳大利亚麦凯市的学生进行了陪同口译,进而形成了本陪同口译实践报告。本文共分为四章。第一章介绍了本次口译实践任务的背景、委托方要求;第二章口译过程主要阐述了陪同口译的特点和应对技巧,冬令营及客户信息的搜集和术语准备,并对整个冬令营的陪同口译过程进行了简要叙述;第三章为案例分析,笔者从译员角色、原语理解困难的处理和译语表达困难的处理三个方面对本次口译实践中的具体问题和采取的应对策略进行了分析;第四章是本次陪同口译实践的总结和启示。通过对本次陪同口译实践的描述和分析,笔者得出下列结论:一、根据任文的译者主体性意识这一理论,译员既是文化差异的把关人,又是交际活动的协调人。陪同译员要积极有效发挥自身主体性意识,才能更好地促进双方交流;二、在原语理解方面,讲话人语速快,信息量大以及嘈杂的环境都是陪同译员所面临的困难,译员要时刻保持注意力集中,通过抓大意、适当询问等策略来正确理解原语;三、陪同口译中译语表达方面的困难主要体现在环境嘈杂、原语信息量大而译语表达时间短、一时无法想起确切译语等,译员需要尽量保持声音洪亮,确保随同的每一名听众都清楚理解译语,并且还要通过概括、解释等策略来迅速及时产出译语,保持交流的顺畅。
【关键词】：陪同口译 实践报告 译员角色 策略
【学位授予单位】：鲁东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H315.9
【目录】：

• Acknowledgements5-6
• Abstract6-8
• 摘要8-11
• Chapter One Task Description11-14
• 1.1 Task Background11-13
• 1.2 Requirements of Client13-14
• Chapter Two Task Process14-22
• 2.1 Escort Interpreting14-16
• 2.2 Pre-interpreting Preparation16-19
• 2.2.1 Background Information Collection16-17
• 2.2.2 Terminology and Other Preparation17-19
• 2.3 Interpreting Process19-22
• 2.3.1 Air-port Picking-up and Hotel Check-in in Yantai19-20
• 2.3.2 Leaders’ Meeting and Opening Ceremony in Jinan20
• 2.3.3 Touring and Visiting in Jinan and Qufu20
• 2.3.4 Touring, Visiting and Attending Classes in Yantai20-21
• 2.3.5 Closing Ceremony in Yantai21-22
• Chapter Three Case Analysis22-36
• 3.1 Roles of Interpreter in Escort Interpreting22-28
• 3.1.1 Gatekeeper of Cultural Differences23-26
• 3.1.2 Mediator of Communication26-28
• 3.2 Handling Difficulties in Understanding the Source Language28-32
• 3.2.1 Fast Speed of Delivery and Density of Information28-30
• 3.2.2 Noisy Condition30-32
• 3.3 Handling Difficulties in Expressing in Target Language32-36
• 3.3.1 Redundant Information in Source Language33-34
• 3.3.2 Failing to Find Exact Equivalence in Target Language34-36
• Chapter Four Conclusion36-38
• 4.1 Summary of this Interpreting Practice36-37
• 4.2 Enlightenment for Future Practice37-38
• References38-39
• Appendix One Transcripts39-52
• Appendix Two Terminology52-58
• Appendix Three Schedule58-68
• About the Author68

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