概念隐喻和认知语法视角下的英语强调构式研究

发布时间：2021-12-24 19:36

　　强调是有效地表达思想及情感的手段之一。在交际中,为了能够更生动而准确地表达思想,使自己的语言具有说服力,同时也使读者或听者更为直观而充分地理解所要传递的概念和信息,人们就必须通过某种方式突出重要的内容。出于强调的目的,全世界几乎任何一种语言中都有各种各样的强调构式。在过去的研究中,国内外许多学者都曾对某些英语强调构式做出过定义,也进行了不同的分析。但是对于英语强调构式的研究仍不够充分。首先,以往的研究过分注重形式研究,而忽视形式和意义的关系的研究。其次,这些研究大多从传统词法、句法、语义及语用方面进行的,忽视了英语强调构式中的体验主义基础。因此,在过去的研究中某些方面很少被涉及。本研究从认知语言学的视角出发,尝试运用认知语言学的两个重要理论,即Lakoff和Johnson的概念隐喻理论和Langacker的认知语法,去研究英语构式,以期解决以下两个研究问题:1.“强调即重复”隐喻的体验基础是什么?2.在英语强调构式中,“强调即重复”隐喻是如何体现的?为了使分析具有有效性和解释力,本研究收集了各方面的相关的语料,如英国国家语料库（BNC）、《牛津高阶英语词典》（第九版）以及国内外的一些英... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Acknowledgement
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Chapter Overview
    1.2 Background to the Study
    1.3 Significance of the Study
    1.4 Research Methodology and Questions
        1.4.1 Research Methodology
        1.4.2 Research Questions
    1.5 Organization of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Chapter Overview
    2.2 Studies of English Emphatic Constructions Abroad
        2.2.1 Studies of Cleft Constructions
        2.2.2 Studies of Other English Emphatic Constructions
    2.3 Studies of English Emphatic Constructions at Home
        2.3.1 Studies of Cleft Constructions
        2.3.2 Studies of Other English Emphatic Constructions
    2.4 Chapter Summary
Chapter Three Theoretical Frameworks
    3.1 Chapter Overview
    3.2 Some Basic Claims in the Conceptual Metaphor Theory
        3.2.1 The Experiential Basis of Metaphor
        3.2.2 Image Schema and Metaphor
        3.2.3 Conceptual Metaphor
        3.2.4 Source Domain and Target Domain
        3.2.5 The Types of Conceptual Metaphor
    3.3 Some Basic Claims in Cognitive Grammar
        3.3.1 Some Basic Notions in Cognitive Grammar
        3.3.2 The Composite Structure
        3.3.3 Schema and Elaboration
        3.3.4 Iconicity
    3.4 Chapter Summary
Chapter Four The EMPHASIS IS REPETITON Metaphor and Its Experiential Basis
    4.1 Chapter Overview
    4.2 The EMPHASIS IS REPETITON Metaphor as a Basic Way of Human Cognition
    4.3 The Experiential Basis of the EMPHASIS IS REPETITON Metaphor
    4.4 Chapter Summary
Chapter Five The Cognitive Reflection of the EMPHASIS IS REPETITION Metaphor inEnglish Emphatic Constructions
    5.1 Chapter Overview
    5.2 Lexical Devices Used in Emphatic Constructions
        5.2.1 Lexical Repetition
        5.2.2 The Morpheme Re-
    5.3 Phonetic Devices Used in Emphatic Constructions
        5.3.1 Pronunciation with Stress
        5.3.2 Assonance
    5.4 Grammatical Devices Used in Emphatic Constructions
        5.4.1 It-cleft Constructions
        5.4.2 Wh-cleft Constructions
        5.4.3‘Emphatic Do’Constructions
        5.4.4 Double Negative Constructions
        5.4.5 Exclamatory Constructions
    5.5 Chapter Summary
Chapter Six Conclusion
    6.1 Chapter Overview
    6.2 Major Findings
    6.3 Limitations and Suggestions for Further Research
References
Publications


【参考文献】：
期刊论文
[1]汉英感叹句的显性标记对比研究[J]. 黄兰堞,黄弋桓.  重庆第二师范学院学报. 2014(01)
[2]假拟分裂句的元语言功能研究述评[J]. 冯玉娟.  西南民族大学学报(人文社会科学版). 2012(05)
[3]从心智哲学看汉英感叹句的异同——以“多（么）—”式和how-与what-式感叹句为例[J]. 刘鹏.  外语教学. 2012(01)
[4]从突显观看英语分裂句的生成[J]. 银珊.  湘潭师范学院学报(社会科学版). 2009(02)
[5]英语双重否定句的分类[J]. 王文娟,冯丁妮.  大连海事大学学报(社会科学版). 2008(03)
[6]英汉文内外重复观照下的语篇连接方式差异[J]. 邵志洪,邵惟韺.  四川外语学院学报. 2004(04)
[7]英语分裂句的语义语用分析[J]. 王红成.  外语教学. 2004(02)
[8]Wh-分裂句的元语言功能和英语句法教学[J]. 陆丹云.  外语研究. 2003(05)
[9]从焦点理论看分裂结构的句法语义功能[J]. 张达球.  外语教学. 2003(04)
[10]英语WH-分裂句语篇功能之探议[J]. 李明明.  徐州师范大学学报. 2001(04)

硕士论文
[1]构式语法视角下的英语分裂句研究[D]. 程怡阁.贵州大学 2018
[2]英语分裂句和假拟分裂句的认知对比研究[D]. 戴娜.湖南师范大学 2016



本文编号：3551071