农村初中英语口语教学现状调查研究——以山东省聊城市东昌府区D中学为例

发布时间：2024-06-13 22:49

　　英语作为全球最为通用的语言之一,在信息互通和文化交流方面发挥着非常重要的作用。我国非常重视英语的教育与学习。然而,由于我国经济城乡经济发展不平衡,农村初中英语口语的教学与城市之间存在着较大差距。因此,帮助农村地区的学生和教师了解英语口语教学的现状和影响口语学习的因素,并提出切实可行的策略,以提高学生的英语口语水平显得至关重要。本研究通过CSE等级量表测试、问卷调查和访谈的形式调查研究山东省聊城市东昌府区D中学的英语口语教学现状、英语口语教学过程中所存在的问题以及影响英语口语教学的因素。笔者以农村D中学初二年级200名学生为调查研究的对象,根据《中国英语能力等级量表》的三级水平的相关要求为评价标准,从语言的准确性、语言的流畅性、英语语音、英语语调、与话题内容的相关程度、学生语言策略的使用6个方面了解山东省聊城市东昌府区D中学的学生英语口语教学现状,以及教与学的过程中存在的问题。对200名学生进行问卷调查,对12名英语教师进行访谈。通过分析数据,总结出山东昌府区D中学的英语口语教学的现状,学生未能达到CSE量表中的三级水平的相关要求。造成这种现状的原因:教师的专业水平不高,意识不足,英汉教...

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
    1.4 论文框架
第二章 文献综述
    2.1 概念界定
    2.2 国内外相关研究
    2.3 文献述评
    2.4 理论基础
第三章 研究设计
    3.1 研究问题
    3.2 研究对象
    3.3 研究方法
    3.4 研究过程
第四章 数据分析
    4.1 学生口语测试结果分析
    4.2 学生口语测试内容分析
    4.3 学生调查问卷结果分析
    4.4 教师访谈记录分析
    4.5 英语口语教学现状成因分析
第五章 结论与建议
    5.1 研究结论
    5.2 研究建议
    5.3 局限和展望
参考文献
附录
致谢



本文编号：3993764