近十年国内中医英语教材评价研究

发布时间：2017-06-17 03:13

  本文关键词：近十年国内中医英语教材评价研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在分析、借鉴国内外ESP教材评价标准的基础上,根据中医药英语ESP教材和教学的特点,尝试制订评价该类教材的评价指标。对近十年国内出版的中医英语教材从教学目标、教学对象、教学内容、教学方法、练习设计和辅助材料六方面进行比较系统地分析和评价。在分析的基础上,指出中医英语教材建设中主要存在以下问题:定位不明确、英语语言知识与中医专业知识比例失衡、教材类型多为阅读和翻译,缺乏教学指导、练习形式单一、教学辅助材料不全等。提出今后中医英语教材的建设性意见,即教材编写应分层次、英语语言知识与中医专业知识相融合、练习形式多样化、完备教学辅助材料等,以完善中医英语教材建设,优化中医英语教学。
【作者单位】： 北京中医药大学人文学院;
【关键词】： 中医英语教材 专门用途英语(ESP) 教材评价 问题 对策
【基金】：北京中医药大学重点学科开放课题(2013-ZDXKKF015) 北京市专业建设共建项目-医学英语专业(BJGJ1316)
【分类号】：H319.3;R-4
【正文快照】： 中医的传承与发展离不开教育教学,其中教材起到举足轻重的作用。十多年来,中医英语教材从寥寥无几到蓬勃发展,教材不但在数量和质量上有了长足的进步,在类型上也更为丰富。相比之下,中医英语教材评价方面的研究非常少,这对教材的使用、教学质量的提高和教材的研发非常不利。本

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 陈媛;;《医学英语视听说》课程设置及师资建设[J];医学教育探索;2009年07期

2 李平;张燕;吴新炜;章国英;;八年制基础医学阶段英语课程优化与实践[J];医学教育探索;2010年11期

3 曹凤龙;;网络环境下医学研究生专业英语CBI实验报告[J];池州学院学报;2013年04期

4 ;[J];;年期

  本文关键词：近十年国内中医英语教材评价研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：457230