MOOC时代下大学英语教师专业发展研究

发布时间：2017-06-19 08:13

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【摘要】：教师是教育过程的主导因素,教师的质量决定着教育的成败。MOOC时代的到来为大学英语教师提供了许多机遇和挑战,将高校大学英语教学改革推向一个崭新的发展阶段。MOOC时代下大学英语教师要积极应对MOOC带来的挑战和机遇。在此背景下,系统研究大学英语教师专业发展个案具有积极的理论意义和实践意义。
【作者单位】： 江西科技学院外语外贸学院;江西师范大学外国语学院;
【关键词】： MOOC 大学英语教师 专业发展
【基金】：2015年度江西省社会科学研究“十二五”规划项目《依托国际MOOCs课程,推进地方应用技术型高校大学英语课程生态化建设研究》(项目编号15YY12),“2014年度江西省精品共享课程《大学英语》”阶段研究 江西科技学院“教育教学研究与应用工程”2015年度项目《慕课背景下的民办高校大学英语翻转课堂教学模式研究》(项目编号JY1501) 2016年度江西科技学院人文社科项目《MOOC背景下大学英语教学中的学生人文素养现状调查研究》(项目编号16RWYB15)成果之一
【分类号】：H319.3;G645.1
【正文快照】： JY1501),暨2016年度江西科技学院人文社科项目《MOOC背景下大学英语教学中的学生人文素养现状调查研究》(项目编号16RWYB15)成果之一。1慕课背景MOOC(慕课),即“Massive Open Online Course”是新涌现的一种在线课程开发模式,它是由具有分享理念和协作精神的个人或者组织发布

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