小学英语歌谣情境剧课堂教学模式的研究

发布时间：2017-06-22 14:08

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【摘要】：小学生处于语言学习的最佳时期,对其进行适当的英语教学引导,可以为其之后的英语学习奠定良好的基础。创新教学实践结果表明,在小学英语教学中积极利用歌谣情景教学法可以有效地提升课堂效果。本文就英语歌谣教学意义展开分析的基础上,对其具体的教学方法及课堂设计进行了详细介绍,并以三年级英语教学为案例进行了说明,借此希望可以对小学英语歌谣教学有所启示。
【作者单位】： 新疆北屯市北屯中学;
【关键词】： 小学英语 歌谣 情景剧 教学模式
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 为了适应经济发展的需要,外语学习成为人才培养的一项重要内容。我国规定从小学三年级以上就开设英语课程,从而为之后的英语学习打下坚实的基础。小学生处于语言学习的最佳时期,母语学习还未给其留下较为深刻的印象,因此采取适当的英语教学可以使其较为快速地适应英语学习方式

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