跨文化修辞视角下学术语篇模糊限制语探析

发布时间：2017-06-29 10:25

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【摘要】：模糊限制语的使用是跨文化修辞能力的重要指标之一,本文拟从跨文化修辞理论的视角,采用语料库语言学的方法,以两本应用语言学中的英语论文结论部分为语料来源,对中国学者和英语本族语学者学术语篇中模糊限制语的使用情况进行对比与分析。研究发现:总体而言,中国学者与英美学者在绝大多数模糊限制语的使用频次上未达到显著性差异;两者在各类模糊限制语的选择策略上非常相似;两者在某些模糊限制语的语言表征上表现出不同程度的差异。本研究对于提高中国学者使用英语进行学术写作与发表的能力具有一定的启发意义。
【作者单位】： 南京财经大学;合肥工业大学;
【关键词】： 跨文化修辞 学术语篇 结论部分 模糊限制语
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC740111) 江苏高校哲学社会科学研究项目(2015SJB130) 第八批中国外语教育基金项目(ZGWYJYJJ2016B58)的相关成果
【分类号】：H315
【正文快照】： 1.引言跨文化修辞(intercultural rhetoric)是指二语或外语学习者需要掌握的该目的语话语社团的修辞习惯和文体风格(Connor,2004,2008)。英语在学术交流中的地位日益凸显,为了使论文符合学术英语话语规范并能在以英语为媒介的国际期刊上发表,不同母语背景下的ESL/EFL学者需要

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本文编号：497576