高中生英语口语错误分析

发布时间：2017-07-02 20:29

  本文关键词：高中生英语口语错误分析

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【摘要】：英语是我国义务教育阶段教学最广泛的外语。该文在错误分析理论的指导下,通过对上海市20名高中生英语即兴讲话录音撰写,对错误进行归类和统计,研究高中生英语口语中各类错误的发生率及分布比例,分析上海市高中生的口语特点和问题。研究发现,高中生英语口语错误中,主谓一致中式表达和时态错误出现最多,主要原因是语际干扰,对如何通过教学提高高中生口语具有一定的指导意义和建设性。
【作者单位】： 东华大学外语学院;
【关键词】： 英语 口语 错误分析 高中生
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1概述自19世纪70年代Corder(1967)提出错误分析理论以来,错误分析理论在二语习得研究和教学都有十分重要的地位。错误分析理论认为:学习者在语言习得中所犯的错误是必然的,不可避免的。它们承载着研究学习者的语言能力,习得过程的重要信息。研究者可以通过对学习者错误的研究,

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