大学英语FCM学习适应性干预策略研究

发布时间：2017-07-03 16:32

本文关键词：大学英语FCM学习适应性干预策略研究

【摘要】：自部分专业新生被纳入大学英语FCM(Flipped Class Model翻转课堂)教学改革以来,各班学习状况稳定性不一,可见学生在FCM下学习适应性出现波动性。FCM颠覆传统"教与学",对学生的学习适应性及能力提出了更高要求,学生学习适应性的强弱会直接影响学生自身的学习效率,同时影响FCM教学的有效实施,而有效的教育干预策略能协助学生降低学习的不适应性,从一定程度上提高自主学习的能力。
【作者单位】：浙江工商大学外国语学院;
【关键词】： FCM 学习适应性 干预策略
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 在信息技术发展与课堂教学逐渐融合的大背景下,本校推出“超星泛雅”网络学习平台(http://zj-su.fy.chaoxing.com),鼓励各课程教师结合自身的实际情况和需求以及学生的实际需求,进行课程的翻转教学。教师可个人或团队进行申请,根据本人的课程特点在平台创建相应的具有层次性的

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