基于CBI理念的ESP教学模式研究

发布时间：2017-07-04 01:10

  本文关键词：基于CBI理念的ESP教学模式研究

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【摘要】：以培养和提高学生综合运用能力为宗旨的特殊用途英语是我国大学英语的有机组成部分。本文以医学英语为例,尝试将以内容为依托的教学理念运用到ESP教学改革中,具体从教学模式、课程设置、教材选取、评价方式等方面进行研究分析,改变传统语言教学观念,拓宽ESP教学思路,以使学生的英语专业应用水平和英语语言交际能力得到提升。
【作者单位】： 安庆医药高等专科学校;
【关键词】： CBI理念 ESP教学 教学模式
【基金】：安徽省质量工程教学研究项目(编号:2014jyxm465) 安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(编号:gxyq ZD2016507) 安徽省质量工程教学研究重点项目(编号:2015jyxm538)等项目的研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、引言特殊用途英语(English for Special Purpose,简称ESP),它的目标是培养英语+X(X是指学科专业知识)的复合型人才,属于“跨学科的应用语言”范畴。ESP课程适应社会需求,也符合各高校的培养目标。然而目前许多教师对ESP的教学方法仍使用传统的呈现式、灌输式的教学法,例如

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

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本文编号：515826