网络环境下英语专业学生自主学习培养模式研究

发布时间：2017-07-16 06:23

  本文关键词：网络环境下英语专业学生自主学习培养模式研究

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【摘要】：信息技术与外语教育的深度融合有望创造教育新生态,自主学习是其中的重要环节。该研究基于综合英语课程改革,探讨网络环境下自主学习培养模式的构建,并对模式进行实践以验证其有效性,以期为信息技术与外语教育的整合研究与实践提供启示。
【作者单位】： 上海理工大学;
【关键词】： 自主学习 网络 模式 独立性 互赖性
【基金】：2015年上海市本科重点教学改革项目“基于网络的综合英语多元模式教学体系构建”(项目编号:10-15-305-002) 2015年上海市重点课程建设项目“综合英语”(项目编号:1K-16-305-001) 2015年上海理工大学精品本科教学改革项目“构建以学习自主性为导向的综合英语混合式教学模式”(项目编号:1K-15-113-001)的阶段性研究成果
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 1引言第五届高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会工作思路指出,传统的英语语言文学专业改革与发展中亟待解决的问题之一是“如何有效利用数字信息技术提高英语专业教学的效率和效果”,英语类专业建设的关键问题包括“自主学习能力培养”(钟美荪、孙有中,2014)。信息技术

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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中国重要会议论文全文数据库 前10条

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7 宋红波;;从后摄自主学习过渡到前摄自主学习[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年

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本文编号：547403