从中国英语在教学中的角色转换看中国英语的发展

发布时间：2017-07-30 21:19

  本文关键词：从中国英语在教学中的角色转换看中国英语的发展

  更多相关文章： 中国英语 世界英语 英语变体 英语教学

【摘要】：语言作为人类交际的重要工具,总是随着社会的发展而不断变化。目前,英语在全球四千多种语言之中影响力最大,使用地域最广,已经逐渐发展成多国家,多文化,多功能的国际通用语。英语在全球范围内的传播过程中与各地域的语言、文化相融合,产生了许多不同特色的地域变体,“中国英语”作为一种语言变体也逐渐融入了英语变体这个大家庭。首先,文章介绍了此研究的研究背景,英语各种变体的产生及发展;其次,论述了该研究的主要内容及目的。并且从理论和实践两个方面论述中国英语在英语教学中的重要性。文献综述首先介绍了世界英语这个概念,并且总结研究者们对于世界英语存在的几方面争议;其次,第二章介绍中国英语的概念,并对中国英语及中国式英语进行区分;最后总结英语在中国的三个发展阶段。为分析中国英语在英语教学中的角色转变过程奠定基础。接下来通过收集文献,归纳总结近二十年中国英语在英语教学中角色转换的三个重要阶段即初期,争鸣时期及到现在的发展时期。作者总结出中国英语在英语教学中的角色是由最开始的被认为是错误,不被接受和理解到现在逐步被认可,作为一种英语变体被接受和使用。在研究过程中作者首先通过调查问卷的方法研究现在中国的大学生对于中国英语概念的了解程度及平时的使用情况,通过与十年前研究者孙太群对中国英语进行的问卷调查进行对比分析,反应了文献分析中中国英语在英语教学中的角色转换过程是一个逐渐被理解和接受的过程。作者结合中国英语在中国英语教学中的角色变化与发展,在未来的英语教学中应如何发挥中国英语的优势作用。并提出本研究的不足。最后作者通过结合近二十年“中国英语”的研究、发展状况和其在教学中角色的转变,进而分析角色转变产生的原因,从教师培养、教学内容和教材选择三个方面探讨“中国英语的发展”对教学的启示。在教师培养方面应该(1)在教师培养过程中要向教师渗透更多英语变体的知识;(2)教师不仅要掌握英美等讲英语国家的社会文化,同样要对本土文化有更深入的理解;(3)教师在教授和测试过程更加注重学生语言综合能力。在教学内容方面应该(1)教学过程中应加入对“中国英语”的介绍;(2)在教学内容的选择上应注重不同文化间的交融;(3)教学过程中引导学生收集和使用“中国英语”。在教材制定方面应(1)将中国文化和英美文化置于同等重要的位置;(2)正视“中国英语”存在的客观事实和其在表达中国文化中的重要作用。
【关键词】：中国英语 世界英语 英语变体 英语教学
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H319
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• Chapter One Introduction10-14
• 1.1 Research Background10-11
• 1.2 The Purposes of This Research11
• 1.3 Methodology11-12
• 1.4 Significance of the Study12-14
• 1.4.1 Theoretical Significance of This Study12-13
• 1.4.2 Practical Significance of This Study13-14
• Chapter Two Literature Review14-25
• 2.1 World Englishes14-18
• 2.1.1 What is World Englishes14-15
• 2.1.2 Three Disputes of World Englishes15-18
• 2.2 China English18-25
• 2.2.1 What is China English18-19
• 2.2.2 China English and Chinese English19-22
• 2.2.3 The Role of English in China22-25
• Chapter Three The Role’s Transformation of China English in English Teaching25-38
• 3.1 Three Periods of China English in English Teaching27-33
• 3.1.1 Initial Period (1991-2001)27-28
• 3.1.2 Schools of Thought Contend Period (2002-2008)28-29
• 3.1.3 Evolution Period (2009-present)29-33
• 3.2 The Reasons for the Role’s Transformation of China English in EnglishTeaching33-35
• 3.2.1 The Spread of Chinese Culture33-34
• 3.2.2 The Introduction of Western Civilization34-35
• 3.2.3 The Blend of Chinese and Western Culture35
• 3.3 Summary35-38
• Chapter Four A Study of China English’s Role Transformation38-48
• 4.1 A Survey of China English’s Role in Jilin University38-44
• 4.1.1 Treatment Design for the Research38-39
• 4.1.2 Participants39
• 4.1.3 Data Collection39-41
• 4.1.4 Data Analysis41-44
• 4.2 The Transformation Based on the Survey44-47
• 4.2.1 Sun Taiqun’s Study in A Study of China English and Its Significancein TEFL44-46
• 4.2.2 The Analysis between the Two Surveys46-47
• 4.3 Summary47-48
• Chapter Five Conclusion48-54
• 5.1 The Enlightenment to English Teaching48-51
• 5.1.1 Teacher Training48-49
• 5.1.2 Teaching Content49-50
• 5.1.3 Teaching Materials50-51
• 5.2 Limitations of the Study51-52
• 5.3 Recommendations for Future Studies52-54
• References54-57
• Appendix57-60
• 作者简介及科研成果60-61
• Acknowledgements61

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 邹柳;杨南薰;;“世界英语”带给我国大学英语教学的思考[J];中国成人教育;2007年01期

2 肖声扬;;世界英语理论对大学英语教学的影响[J];中国电力教育;2008年24期

3 叶晗修;;世界英语与中国[J];成人教育;2009年11期

4 焦彬凯;;世界英语理论与中国英语展望[J];河北理工大学学报(社会科学版);2010年01期

5 ;“世界英语时代与中国实践”研讨会通知[J];外语教学与研究;2012年04期

6 ;“世界英语时代与中国实践”研讨会通知[J];当代外语研究;2012年11期

7 朱喜娟;;论世界英语与中国英语(英文)[J];语文学刊(外语教育教学);2012年12期

8 李友鸿;评《世界英语》[J];外语教学与研究;1983年01期

9 孙兴文;世界英语与英语教学[J];四川轻化工学院学报;1994年03期

10 曲萍;郭小鸿;许迎军;;世界英语及其对英语教学的启示[J];考试周刊;2008年32期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 本报驻美国特约记者 李乾清;从“世界英语”看日渐扁平的世界[N];中国文化报;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 孙海晶;从中国英语在教学中的角色转换看中国英语的发展[D];吉林大学;2016年

，

本文编号：596125