支架式教学模式在英语写作中的应用

发布时间：2017-08-02 19:19

  本文关键词：支架式教学模式在英语写作中的应用

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【摘要】：采用"支架式"教学模式,通过搭支架、协作探讨和独立探索等步骤,可有效降低学生在写作中的问题,提高其写作能力。文章在阐述支架式教学的应用步骤及其特征的基础上,针对大学生英语写作中存在的突出问题,论述了支架式教学在英语写作中的应用,具体包括在构思阶段、写作阶段和英语写作评价中,探索支架式教学模式的应用策略。
【作者单位】： 赣南师范大学外国语学院;赣州师范高等专科学校;
【关键词】： 大学英语 英语写作 支架式教学
【基金】：2015年江西省社会科学“十二五”规划课题“基于支架理论的大学英语写作教学实证研究”(项目编号:15JYQ07)阶段性研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 支架式教学模式是指教师或更有能力的同伴为帮助学生解决其单独不能解决的问题而提供帮助和支持的过程。[1]写作是学生英语基础能力的综合运用,学生写作水平直接反映其英语综合运用能力的高低。在大学英语写作教学中,采用“支架式”教学模式,通过搭支架、协作探讨和独立探索等

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本文编号：610826