翻转课堂在高职英语读写教学中的应用研究——以湖北职业技术学院为例

发布时间：2017-08-08 06:12

  本文关键词：翻转课堂在高职英语读写教学中的应用研究——以湖北职业技术学院为例

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【摘要】：读写能力是语言应用能力的重要体现。在教育现代化、信息化时代,利用多媒体等信息技术手段,将翻转课堂引入教学是高职英语教学改革的有效途径。湖北职业技术学院在英语课程读写教学中,围绕学生这一中心,借助信息技术媒介,采取任务法、小组合作等教学活动,实施了翻转课堂教学,取得了较好效果。
【作者单位】： 湖北职业技术学院;
【关键词】： 高职教育 英语课程 翻转课堂 读写教学
【基金】：2015年湖北职业技术学院课题项目(2015B04)
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 根据教育部《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,在教师中普及信息化教学,实现一人一码、一校一码,成为教育现代化的标志[1]。随着教学环境逐渐进入信息化、超时空、虚拟仿真时代,高职院校课堂上的“梦游族”“低头族”和“逃课族”却时有出现。如何使这些喜欢上网、喜欢

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本文编号：638527