建构主义视角下海事英语教学中的跨文化交际能力培养

发布时间：2017-08-12 08:27

  本文关键词：建构主义视角下海事英语教学中的跨文化交际能力培养

  更多相关文章： 建构主义 跨文化交际能力 抛锚式教学 支架式教学 海事英语

【摘要】：概述在海事英语教学中培养跨文化交际能力的研究现状及不足,在探讨海员交际能力构成及其重要性的基础上,提出可在建构主义理论的指导下,全面考虑多媒体、教材、师资、学生等诸因素,为学生自主发展跨文化交际能力创造条件。
【作者单位】： 南通航运职业技术学院;
【关键词】： 建构主义 跨文化交际能力 抛锚式教学 支架式教学 海事英语
【分类号】：H319.3;U675-4
【正文快照】： 一、引言Hofestede认为跨文化交际能力是至关重要的,因为人们的交际风格是内在地受文化制约的。理论上,STCW公约马尼拉修正案为世界各地的航海英语教学设立了一个普遍的标准,但在航海英语教学中诸如价值和文化方面的差异是不容忽视的。海员在多文化的环境中工作,能用英语进行，

本文编号：660667