微学习理念在大学英语读写课程中的影响研究

发布时间：2017-08-12 10:04

  本文关键词：微学习理念在大学英语读写课程中的影响研究

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【摘要】：随着移动技术、信息技术的飞速发展,微博、微信、微盘、微课的一系列"微事物"的出现预示着微时代已经到来。这些"微事物"不仅影响着我们的衣食住行,更是对我们的学习方式产生了微妙的影响。我们的学习从数字化到移动化再到微型化,也就是我们所说的微学习。本文利用文献分析法阐述了微学习理念的涵义和特点,并结合传统大学英语课堂的特点分析了微学习理念对大学英语读写课程的影响,并得出了微学习是大学英语课程有效补充且将微学习理念嵌入大学英语读写课堂具有可行性和必要性的结论。
【作者单位】： 辽宁师范大学海华学院外语系;辽宁师范大学海华学院;
【关键词】： 微学习 大学英语读写课程 影响
【基金】：辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度课题:“‘互联网+’时代微学习嵌入大学英语课堂教学改革研究”(课题编号:JG16DB252)的阶段性成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 前言随着网络的快速发展,利用微博、微信、微课、微盘等方式学习即“四微”学习已经成为了当今社会人们获取知识的主要潮流途径。微学习打破了传统的受时间、地点、老师等因素限制的传统授课方式,使人们可以在相对闲散的时间里进行更高效更自由的碎片式学习。大学生英语课程分

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本文编号：661005