商科院校基于慕课的大学英语翻转课堂教学模式的设计

发布时间：2017-08-17 19:28

  本文关键词：商科院校基于慕课的大学英语翻转课堂教学模式的设计

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【摘要】：与传统的课堂教学模式相比较,翻转课堂的教学模式将教学目标、教学主体、教学形式和教师的意识进行了翻转,开创了教与学的新局面。基于慕课的大学英语的翻转课堂是一种有益的探索,本文探讨了大学英语翻转课堂的教学模式设计,包括教学目标的设计、在线活动设计、课堂活动设计和多元化评价设计。商科院校应抓住机遇,与时俱进,推进大学英语教学模式研究的改革。
【作者单位】： 湖南商学院外国语学院;湖南师大附中梅溪湖中学;
【关键词】： 慕课 大学英语 翻转课堂 设计
【基金】：2015年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“在线翻转课堂教学模式在大学英语翻译教学中的应用研究”(项目编号:湘教通〔2015〕291号)
【分类号】：H319;G434
【正文快照】： 一、引言翻转课堂(flipped classroom)即颠倒课堂,最早出现在美国。2007年,美国科罗拉多州的两位化学教师乔纳森·伯格曼(Jonathan Bergmann)和亚伦·萨姆斯(Aaron Sams)基于当时当地的实际教学困难设计了翻转课堂。2010年后,在美国“可汗学院”的技术支持和网络推动传播下,翻

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