认知理论指导下口译听辨能力的培养

发布时间：2020-03-27 23:52

【摘要】：在口译活动中,当进行听辨的时候,常常会出现听不懂,听不全,听错了等情况,这对于我们顺利完成口译活动造成了很大的障碍。这也是口译专业学生和口译员中存在的普遍问题,究其原因是听辨能力较弱。根据现口译研究表明,口译过程就是认知过程。本篇论文从认知视角出发,分别介绍图式理论,认知翻译理论和元认知理论。并从这三个认知理论中找出影响听辨的因素即:语言图式,非语言知识和主观意识。从这三个因素出发,通过建立语言图式,积累和结合背景知识,运用元认知策略这三个途径来培养和提高口译听辨能力。本论文一共分为三个部分,第一部分阐述口译,听辨的概念,以及口译与听辨的关系。第二部分介绍认图式理论,认知翻译理论和元认知理论,并探讨它们对听辨的影响。第三部分阐述在这三个理论指导下如何培养及提升听辨能力。
【学位授予单位】：吉林外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H34

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本文编号：2603579