越南学习者结果补语偏误分析

发布时间：2020-04-06 07:46

【摘要】：在汉语作为第二语言的教学中,结果补语是学习者学习的重点和难点,汉语结果补语具有独特性、复杂性与变化性。越南语也有结果补语,越语和汉语结果补语的相同点在于“动补结构”的形式、语义指向语复杂性等；不同点在于宾语和其他成分的位置等方面。由于汉、越结果补语有很多表面看来相似、实则“似是而非”的情况,所以对越南语学习者来说,学习结果补语最重要的就是弄清汉、越结果补语的内在结构、意义方面的异同,避免在使用中出现偏误。 本文主要对比汉语和越南语结果补语的结构和意义方面的异同,并对胡志明市师范大学与河内外语大学学习汉语的100名越南学生作了结果补语方面的偏误调查,分析各阶段越南学生在结果补语方面容易发生的偏误,并提出解决建议。希望对越南人学习、教学汉语有所帮助。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H44

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本文编号：2616228