浅析中国的韩国语会话教学

发布时间：2020-07-02 13:31

【摘要】：韩国语虽说不是像英语一样普遍化的外语专业,但是随着近年来与韩国的经济文化交流日益密切,许多大学都设立的专业之一。而现在的大学韩国语教育也像其他外语专业一样存在“哑巴韩语”现象。这主要是因为大部分主要集中在笔试考试的传统考试方式。又因为现在的教学方式是教师讲授语法和翻译为主,学生只停留在被动接受的程度,因此,在授课过程中学生练习会话的机会几乎没有。这种情况会对会话能力的提高带来不好的影响。此外,学生的就业方向也是他们忽视会话。韩国语专业学生的大部分都是毕业后就业于翻译,资料整理,资料制作等书面工作居多,因此,在在校过程中也普遍存在忽视会话,重视听力和写作的倾向。 本文以在韩国语会话授课过程中提高学生的会话能力为研究目的,通过对会话教材的分析,整理了国内会话教材的优缺点,总结了会话教材对会话教学效果的影响,并通过对会话教学的问题点的整理,构思了对学生帮助最大的教学方式,通过提高韩国语会话教学的效果来提高韩国语专业学生的会话能力,最终使学生克服“哑巴韩语”现象。这才是培养真正符合作为外语的韩国语专业培养目标学生的途径,也是韩国语会话教学必须解决的问题。
【学位授予单位】：延边大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H55

【参考文献】

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本文编号：2738253