我国普通高中韩语教育现状及发展

发布时间：2021-02-25 09:36

　　中韩两国建交以来,为了促进我国文化教育水平的提升,以及丰富中小学外语教育的多样性,各省市教育部门开始在所属外国语学校开设韩语课程。以上海甘泉外国语学校及北京外国语大学附属外国语学校为首的外国语学校率先在各自的高中部增设韩语课程。此举不仅提高了外国语学校国际化教育水平,也大大推动了外国语高中多样化办学发展需要。进入21世纪后,为了进一步适应新时代国际化教育的需要,各省市许多外国语高中陆续增设韩语课程,一时间包括韩语在内的多个小语种教育勃然兴起。 

【文章来源】：现代交际. 2020,(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高中韩语教育发展现状
二、国家对高中韩语教育的引导及支持
三、今后高中韩语教育的发展方向
    1. 加快构建高中二外韩语课程的建设进程
    2. 建立健全高中韩语留考课程体系
    3. 注重高中韩语教师能力的提升
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]区域国别研究背景下的韩语专业人才培养研究——以研究生教育为中心[J]. 张倩影,李杨.  吉林省教育学院学报. 2020(01)
[2]高中韩语教学中的主要问题及对策研究[J]. 金银福.  中国校外教育. 2017(35)
[3]以“双师型”教师为重点的高校教师队伍建设——以吉林师范大学韩国语专业为例[J]. 李艳华.  长春教育学院学报. 2014(24)



本文编号：3050778